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自從東海大學數學系畢業後,因為在學時曾修習教育學程,所以便以實習教師的身份到學校實習,在過程中慢慢覺得老師這職業似乎不是我所嚮往的工作,於是在實習結束通過教師檢定取得教師證後,跟父母商量請他們體諒,並讓我去嘗試自己想要的另一條路-國家公務人員考試。
於是就這樣,我便抱著非上不可的決心到屏東學儒報了考取班,一開始我過著一邊工作一邊準備國家考試的生活,這過程真的蠻辛苦的,對體力和耐力都是一大考驗,尤其是下班後的疲憊跟倦怠感,如今回想起來還是覺得很可怕。而且剛學習不久的我,對內容陌生又龐大的行政學與法條繁瑣的法學大意這些科目,感到恐懼又挫折,但我還是耐著性子慢慢的學習,從一開始覺得老師怎麼講這麼快,內容怎麼會這麼艱澀難懂,到後來不但能跟的上老師的速度,甚至能輕鬆跟老師互動也能熟稔課本的內容而整理出自己的筆記,我想這一些都是努力不懈的結果。
直到上榜的這年,我才下定決心把家教和工作都停掉,好好當個全職考生拼一年,有了更多的時間可以運用,加上運氣也很好才順利考上!如今深深覺得,除非個人因素迫不得已才兼職念書,否則能盡量全職念書是最好,因為全職念書的效果真的會比兼職分心念書好的多。
老師的部份,要感謝所有教導過我的屏儒老師,他們都是非常優秀的好老師。
其中特別想提到:很喜歡鼓勵學生來提升士氣的行政學郭雋老師,透過整個系統脈絡架構的講解,讓我的行政學不流於片斷零碎的知識,當然還有郭老師的加油打氣和鼓勵,在孤單的國考路上,心頭可是暖暖的。除此之外,教法學大意的許靖老師,風趣的上課內容十分吸引人,加上幽默的例子除了令人莞爾外,更是印象深刻,讓我這位法科的門外漢,能在許老師的帶領下逐漸培養應考能力。當然還要提到王皓老師,王老師的英文課對我來說真的很好吸收,也很喜歡他這種針對考題做處理的教學方式,帶著我從不同的角度和觀點去領略英文的解題技巧。就像前面說的,所有教過我的每一位老師都是很優秀的,上榜的同時,我也衷心的感謝他們,畢竟沒有老師的講解和教導,就沒有今日的我。
在學習方面,由於初等跟五等科目相對的較少,每一天可以排二科來念,一科念三小時,其餘的部份就休息,還有記得要每天運動,不但可以增加體力耐力,流一點汗也會讓頭腦更敏捷清楚,一直坐在書桌前累了還硬撐的效果是不好的。平日作息要正常,這樣上課才會有精神。上課的時候除了精神要專注,每一科上完後都要找時間複習,把不會的弄懂,也要適時的用考古題來檢視自己的學習成果和進度,如此便可掌握自己的學習情況而能即時修正,一周可以排一天休息讓自己放鬆,這樣可以避免彈性疲乏,在適當放鬆後回到書桌前更能有好效果。
在心態方面,準備國考的學生,常會被一些無法體諒的人冷嘲熱諷,但千萬不可因為這樣而影響了心情,不管情緒興奮、難過或生氣都會影響到學習效果,記得要抱著平淡的心,札實的穩穩的念書,因為念書不是為了別人,而是為了自己。也要記得時常告訴自己「我是很棒的」、「我可以做到」、「沒關係再加油」這些正面的話,一定要相信自己也相信老師。
最後要感謝擔任初等班的班導景如,讓我有這個機會分享這些心得和感想,也感謝屏東學儒每一位辛苦的工作人員,因為有你們,我們才有這麼好的學習環境,當然要感謝的人還有很多,我以最感恩的心透過這篇心得向你們致上最高的敬意。
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