考取心得

103高普考 普通考試 一般行政 吳芳儀 (狀元)

103高普考 普通考試 一般行政 吳芳儀 (狀元)

(狀元)

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一、參加公務人員考試之動機(驅力)及歷程
去年大學剛畢業時,其實我很排斥考國考,總想去看看外面的世界,但結果總是不如自己想像的美好。大概過了一段時間,親友建議我往國考這條路試試看,而此時的我在現實考量下,也就接受的這個安排。

因為比較晚報名的關係,一些課程都已開課,所以我選擇了視訊班:一方面可以補上落後的部分,另一方面也可以照自己的進度排課程。而出乎意料的是,一開始排斥國考的我,卻在補習的過程中,漸漸喜歡上了我所接觸的這些科目,而這也讓我在念書的過程中少了一些阻力,雖然還是有撞牆期,但整個準備過程尚稱平順。

二、103年普考錄取成績
  國文                      64(申:48;測:16)
  法學知識與英文  88
  行政法概要          94
  行政學概要          82
  政治學概要          88(申:40;測:48)
  公共管理概要      78(申:30;測:48)
  總成績                  82.33
  錄取標準              75.83

三、準備作法
設立停損點
一開始我就只給自己一年的時間準備,如果成果不理想,也不要戀棧,人的一生中,並非只有這條路可選擇。當你給自己定下一個期限或者是標準時,有目標的你,就會更全力以赴

讀書追求效率:
剛開始準備時,總會想參考前輩的準備方式,但反觀自己並不是一個能夠長時間專注念書的人,且只準備普考,因此在一次次調整後,我每天大概是花5~6小時在準備國考上,並會安排每天應該完成的進度,除非真的念不完,否則嚴格遵守自己安排的進度;另外,讀書應該找適合自己的方式,不管是做筆記或者是邏輯推理等,能記住考試內容的方法就是好方法,不必盲目跟隨他人的。

跟著進度走:

剛準備考試時,總會很急躁,害怕自己的腳步會跟不上他人的,然而,後來我發現操之過急並不會有任何進展,與其急匆匆地囫圇吞棗,倒不如就乖乖地跟著老師的進度走,把不懂的都搞懂後,再往下一階段邁進。

課本與講義並重:

把課本念熟是必要的,且在一次次的複習當中,你會發現自己懂得越來越多,觀念也會越來越清晰,但精讀課本的同時,老師給的講義也不能忽略,務必實實在在地閱讀,千萬不能有講義「不重要」的想法,畢竟講義就是課本的延伸及整理,而會讓老師花時間整理的講義怎會不重要呢?

勤做考古題:
基本上我下載了近5年的考古題,在「選擇題」方面,寫錯的部分務必要找出哪裡錯、為什麼錯,只要有不懂的地方就一定要找出答案,不能輕描淡寫地帶過;而「申論題」,是我在準備的過程中最想逃避的部分,可是逃避並無法解決任何問題,所以我還是硬著頭皮一次、一次照著黃靖老師所教的「倒三角」格式、模仿老師課堂上給的範例去寫,照抄課本也沒關係,寫久了就會有手感,看到題目也不會毫無頭緒,最重要的是,縱使沒有寫得很好,可當我每完成一篇申論時,都能從中得到莫大的成就感!

適度的休息:
我從很緊張的準備生活中,進展到每個禮拜給自己一天腦袋放空的時間,無論是要宅在家,亦或是走出家門去玩樂都行,對我來說,適度的休息,有助於精神的恢復以及心態的調整,而一直埋在書堆裡,除非你真的很喜歡念書,否則對身心只會是一種折磨。

四、科目準備方式


國文:
測驗題:有空閒時就做做考古題。
作文平時就讀老師給的範例,並在每看到一個新題目時,就寫下自己的想法,這樣在考試時就有頭緒處理題目。
公文:在考前看看老師給的範例,並將格式記熟。

法學知識及英文:
憲法與法學緒論:這兩科大致上就是跟著老師的進度走,平時若有時間就會看看老師劃的重點以及上課講義,並從考古題中去補充自己不熟的內容。
英文:每天做考古題,但不用求多,而是求從錯誤中有更正並學習新單字的機會。

行政學:
行政學的基礎理論是務必要懂的部分。除了聽老師講解及詳念課本,這一科我大多是用作考古題的方式來考驗自己是否觀念正確。

行政法:
雖然行政法的體系架構龐大,然伊藤老師的上課方式,也讓我很快地就進入狀況,其上課是搭配筆記講解,讓我在念書時能有清楚的架構及方向能夠依循,且課後勤做選擇題,也能讓自己知道讀書方向是否正確或對哪個章節或法條的理解錯誤,時時調整自己的腳步及觀念,畢竟法學對我而言,是比較困難的科目。

政治學:
政治學是我在準備過程中最喜歡的科目,雖然內容不好懂,可這卻是最貼近生活的一科,尤其黃靖老師的上課筆記,可是讓我如獲至寶!課本搭配著筆記一起讀,可說是事半功倍,而且老師在課堂上也會舉很多貼近生活的例子,讓人聽得津津有味,另外,在考前衝刺時,整理好的筆記可說是讓我讀書更有效率的利器,讓我在念書時能輕鬆些,而且在考試解題時,心裡也能自動浮現其架構,不會腦袋一片空白。

公共管理:
雖然公管的開課時間比較晚,念書的時間也比較少,可是由行政學打下的基礎,正好可以彌補這個缺陷,且郭雋老師的課本在每一章節前面,都有附上一個重點摘要,因此在考前衝刺時,我大多由摘要的部份去做記憶,看到不懂的,就立刻翻到後面去看講解,在一次又一次這樣做之後,其實腦中自然也就會有各章節的架構了,而申論題我亦是由記憶的架構去做解題。

五、總結
在準備國考的過程中,給自己適度的壓力是必要的,但這並不表示就要鎮日生活在令人窒息的壓力中,要知道過度地煩躁及壓力,是極有可能讓自己在考試中失常的;另外,各科目並重,不要逃避、也不要視而不見自己的弱點,正面迎擊才是解決問題的方法;最後,請維持正常的生活作息,因為讀書是需要清晰的思維與好的身體狀況來支持的,唯有如此,我們才能在這條路上堅持下去!

祝尚在奮戰的考生們能夠順利上榜喔!加油!

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