112普考一般行政心得 - 郭○妤(非本科系/應屆考取)
我選擇了學儒補習班的面授課程,面對面聽老師教課,可以使我更專注,同時學儒已經幫我把每日複習課程表規劃出來了,所以我只要跟著課表的進度上課即可,而且選擇面授有不會的地方考可以利用下課時間詢問老師。
我畢業於高雄師範大學,因為生物科技系的出路其實有限,早在大一的時候,身邊就有很多學長姐想要投身公職,看到同寢室的學姐努力的樣子,我也萌生想報考衛生行政的念頭,但是因為補習的費用不便宜,從小沒補過習對補習班沒有那麼喜歡,所以一開始是想靠自己。我其實不是適合讀書的人,我對書本上的知識,大多只會讀到我知道、我懂了,就不想繼續鑽研了,這對於需要大量反覆、讀熟讀透的國家考試來說,我並沒有優勢。
年少輕狂總覺得自己無所不能,所以第一次國考選擇自己準備,111普考差五分落榜,高考更是慘不忍睹,考完地方特考之後,深刻了解到只靠自己始終離上榜有一定距離,為了不再蹉跎時光,所以在一月份報名了高雄志光的線上函授課程
在自學的過程中,很大一部分資源都是來自志光的歷屆試題,以及考前重點,在我心裡就算沒有考上,志光也是我需要感恩的對象。而報考衛生行政而不是技術是因為不想背醫用微生物。
志光的線上函授課程,費用可以分期,讓自己經濟壓力減輕,真的非常謝謝有這樣的方案。而選擇視訊的原因是我一直在有兼職,所以沒辦法每次通勤去上實體課。
葉威(郝訢聿)老師教學風格非常幽默風趣,我大多是在休息吃飯的時間學習,印象最深的就是標點符號的部分,有盡量修正自己一逗到底的問題。因為本身國文底子不錯,所以這科準備相對輕鬆很多,基本上靠老本國學常識自由發揮。
1.呂晟(鄭猷耀)老師憲法上課風格風趣,因為老師本身就是律師,融合案件把法規解釋得淺顯易懂,把我們不熟悉的憲法法規轉化成一個個小故事,著重複習憲法修憲案及大法官解釋內容。
2.程怡(陳怡仁)老師法緒整理的上課筆記詳細明瞭,法學範圍太廣,上課顯得格外重要,聽過一遍理解之後在腦子裡留下印象,考前複習筆記和練習題目,選擇題可以靠刪去法答對不清楚的題目。
3.英文則是跟著彼得(吳思遠)老師的進度加強,利用字根判斷相關的英文單字的意思和自身的程度發揮,本身英文算是弱項,會常看國考每日單字和句子加強,避免看不懂題目。
成績最好進步最多的就是生物統計和流行病學,現在覺得王瑋(王偉銘)老師說的很有道理,生統流病真的是投資報酬率最高的科目。
跟著王瑋(王偉銘)老師把整本生統課本練習三遍,並且找歷屆試題練習,直到自己看到題目就知道要考的是獨立t檢定還是卡方等等,不誇張的說練到後來對寫題目真的越來越有自信,自己也安心了不少。
上魯葦(許宸嫚)老師的課是我覺得最有趣的,把本來以為最枯燥的法規搭配實際經驗和故事解釋的非常生動,讓我更了解法規訂定的原因,以及實際實施上的困境,對書寫申論題更有幫助。
衛生行政學老師上課講義中會有詳盡的行政發展脈絡,以及發展趨勢的策略內容,對於長照以及醫療體系有詳實的整理,但是我對於這部分的背誦比較弱,光是背醫療網我就背得昏頭轉向,所以分數沒有提升太多,很多高手拼的就是這部分的分數,如果能加強這方面,可以考得更好。
公共衛生、健促衛生教育老師整理的資料非常廣博,補充很多我自己自學的時候沒有找到的資料,許多病主法、安寧緩和醫療條例的細項執行法規都是老師整理補充給我們。但這科也是背科,所以我的表現不太好。
每次課程約三個小時,可以觀看五小時,逼迫自己在時間內看完,我常常擠出一點時間,開兩倍速把三小時的課壓縮到一個半小時,先看前面半小時,等忙完事情,在時間到之前把剩下的課看完,但點數到後來都有剩,其實不用那麼省。
最想感謝的是我的家人,感謝他們容忍我在家待了一年,雖然一直有兼職,但他們一直很擔心,終於可以讓他們放心了。爺爺也常常問我考上了沒有,可惜還來不及讓他看到我金榜題名,他就離開我們了。我一定會好好工作回饋社會的,請你們放心吧
同時也要感謝志光的老師們持續給我加油打氣,告訴我們考上後的光景,包括公職的福利以及安定性,讓我們更有動力以及目標,即使在學習過程中有挫折,也可以憑藉這些希望繼續奮鬥下去,非常感謝老師們在課堂中鼓勵的話語
給學弟妹的話,如果你們還沒畢業,可以的話考一次試試吧,你們還年輕,及早為自己的未來做準備有百利而無一害,衡量自己的水平認真努力。
如果是還在準備繼續衝刺的同學,請好好的照顧自己的身體和情緒,我曾經無數次在圖書館讀著讀著無聲大哭,身體也出現甲狀腺亢進,身體才是奮鬥的本錢,請好好照顧它。上榜只是開始,而不是結束,明年我們一起努力向前,共勉。
我選擇了學儒補習班的面授課程,面對面聽老師教課,可以使我更專注,同時學儒已經幫我把每日複習課程表規劃出來了,所以我只要跟著課表的進度上課即可,而且選擇面授有不會的地方考可以利用下課時間詢問老師。
準備考試的第一年,參考了PTT論壇上前輩的推薦書單。後來找補習班時,發現志光的授課師資都在推薦之列,因此決定選擇志光。 面授的好處就是可以和老師面對面,因此課程中遇到任何問題、想不通的癥結點,都可以在下課時直接詢問老師,馬上得到解決。
準備高普考的動機主要是因為進入研究所後發覺自己對於業界的想像過於簡單和表面,同時在專業的選擇上也不如我所預期得那麼有興趣;當我意識到規劃的計劃漸漸地難以實行下去時,我就知道自己需要再重新審慎思考自己想要的、追求的目標究竟是什麼。
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裡面都是廢文語錄,從沒見過這麼不正經的公職小編啦!
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