110普考教育行政心得 -蔡○穎(一年考取)
奪綁班藉由既定的行程表、密集的考題訓練,以及老師的單獨QA環節,來強化我們應對考題的能力。其中老師QA部分對我的幫助是最大的,因為能更有針對性地加強我在專業科目上的不足,同時也能得到精進的建議。此外,藉由同儕的激勵討論,也能在漫長的準備生涯上維持一定的士氣。
一開始準備考試時是全職考生,因並非本科系,所以全部幾乎都是從新來過,尤其是作物育種學、試驗設計和作物生理學非常陌生,第一年沒有考上,到了第二年出現了我很有興趣的農業職缺,決定應徵,可以從農業實際經驗中,增加更多知識,可應用於考試當中。今年已經是第四年考高普考,原本預計給自己三年的時間考取,在這三年高考和普考兩個都有報名,到了第三年的普考,當時錄取名額為20名,我剛好是第21名,原本只給三年的時間,但竟然只差一名的情形下,為何不再為自己拚一次?我就讀國立屏東科技大學植物醫學系,今年113年普考刪減了一科,對於我們植醫背景的來說算是蠻有利的,且在植物保護概要這一科也不用特別準備,重心放在作物概要和土壤與肥料概要,且高普考一起準備的時候,覺得要讀的東西真的太多,所以下定決心只專拚普考。備考時,手機社群軟體和遊戲也是沒有間斷,因為考試壓力真的很大,必須找到自己適合的紓壓方式,這點真的很重要,且必須有時間讓頭腦休息放鬆,才能讓更多的資訊進入腦袋。
因報考的類科只有志光數位學院有開課程,且離家近,對於時間上的安排會比較彈性,課程也可以重複觀看,增加重點理解。
共同科目的準備大多用在憲法和法學緒論,因這兩科也必須要有一定的程度,避免過於低分。考試前中期,一定是先讀完整的內容,有了基礎的理解,到了考試後期,則是一直刷考古題,才能知道出題方向,效率會比較高。
這科內容非常廣,範圍非常大,是我花最多時間準備的科目,這幾次考試下來我在這科的分數都拿不低。作物的種類非常多,除了要了解氣候土宜、特性和種植方式,也要了解採收方式、採後處理和品質。這科老師也會提供近期中央單位政策方向與有在討論的作物,可列為考題可能會出現的作物。除了老師提供的教材之外,一定要多看其他的農業相關雜誌與研究,像是各改良場的農情月刊、研究成果、豐年雜誌……等等,一定會與政府未來要往的政策方針有關,就有可能在考題出現。在考試準備階段,可以自己勾選可能會出現的作物,列為考前衝刺的最後準備方向。
土壤與肥料概要這科可以直接從考古題著手,因為每一單元的觀念都是相輔相成的,可以從考古題知道問的方式不一樣,但是將那些大部分的答案作組合加以延伸,其實就可以拿到基本分數。主要將重點區分為土壤物理、土壤化學、有機質和堆肥、土壤的形成、十二土綱和肥料等作準備,再來是近年來最重要的議題-「碳匯」,建議上網找資料補充相關資訊,了解碳匯相關的名詞,及土壤與碳匯的相關資訊與應用。
這科的範圍也非常大,但畢業於本科系的學生,準備起來會比較輕鬆一些,可以翻一下考古題,對於常出現的作物加以註記,包括水稻、蔬菜、果樹和雜糧,針對這些作物的病蟲害去詳讀,包括病害發生生態、病徵和防治方法,蟲害的危害狀、生態習性和防治方法,對於一些重點病蟲害更需熟讀,較易用題組的方式出現,要你寫出這些病蟲害的病徵、危害狀和防治方法。可以上網查詢「作物病蟲害與肥培管理技術資料光碟」,上面已做好各種作物病蟲害的分類,方便閱讀與了解。
近年推動化學農藥風險減半政策和植物醫師制度,可從中了解有機資材和免登記植物保護資材的應用,包括生物農藥(例如:蘇力菌、木黴菌、芽孢桿菌的使用)、天敵昆蟲防治的優缺點和免登資材(例如:柑橘精油、脂肪酸鉀鹽、肉桂精油的使用),可能成為近幾年出題方向,還有要知道IPM是什麼,防治方法可以應用IPM綜合管理的方式表達。
記得我第一年是全職考生,很想要一次就拚上,但有過大的壓力無法釋放,一天到晚都在頭痛,到了考試的時候也是,所以考得很差,不管高考或普考,平均都沒有50分,所以一定要有時間適度的放鬆,避免壓力把自己壓得無法喘氣,能夠釋放壓力很重要,這也是能夠持續堅持下去的一個重要關鍵,我在備考時,手機社群軟體和遊戲也是沒有間斷,這是我的釋放壓力方式,且一個禮拜有一天是完全休息,不碰任何考試用書。
我並不是聰明的人,花了四年的時間才考上,就是因為我有持續的堅持下去,我也知道準備考試的過程真的非常枯燥乏味,也常常分心失神,但一定要訂立目標堅持下去,最終才能達到自己的夢想。
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國考對我而言是一條辛苦又漫長的苦戰,看著身邊的親友一個個上榜,自己心中的焦急難以言喻,每當我難過想自暴自棄乾脆放棄時,我總會不斷想起踏入這條國考的初衷,藉此不斷的勉勵自己,不要放棄不要氣餒,下一次我一定會在榜單上看到我的名字
會參加國考的人,大部分的人都是為了尋求一份穩定的工作,有了一份穩定的工作及薪水,才能夠開始規劃自己未來的人生。
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