考取心得

畢業於教育大學英語學系，在大五實習期間，發現自己沒有成為教育者的熱忱，加上目前師資培育過剩和因少子化縮減班級，考取教師證後決定先跳脫當老師的身份，先到其他工作磨練，並一邊思索著自己的未來，找出自己的興趣，認真評估自己若不當老師，還有其他選擇嗎？這個問題在我擔任行政工作的期間，對於行政工作產生興趣，慢慢理出了頭緒。是的，就是它了—生活收入穩定的公職。後來等到存足了錢，決定離開研究助理的工作，以全職方式準備公職考試。

之所以選擇人事行政，是因為大學曾修過法學緒論、心理學相關課程，對於法科與心理抱持著高度興趣，認為在選考的科目佔有優勢，加上最近幾年人事開缺較多，而選擇了人事行政。我選擇【超級函授】，方便自己安排時間觀看，也免去舟車勞頓之苦。抱持著投資自己的想法，堅信著自己一定能在不久後上榜，將投資自己的成本加倍回收。

共同科目
1. 國文：平常會閱讀新聞及雜誌，稍加留意精闢的用字遣詞，以提昇作文寫作能力；選擇題部份則是利用排隊、用餐時寫考古題；公文則是考前將格式背誦起來，觀摩歷屆公文寫作範本，並套用郭雋老師提供的說明段、辦法段寫作策略，讓公文看起來更有內容、新意。
2. 法學知識與英文：寫歷屆試題，特別加強憲法部份，尤其是數字及重要的大法官解釋文。

專業科目
1. 行政法：于亮老師上課非常認真，會補充許多判決、決議、最新修法動態（如組織改造、行政罰法、行政訴訟法）等等資料，針對申論寫作如何下筆進行講解，對選擇題部份進行解析，上課會整理該章節體系表或筆記讓學生有脈絡可循。

2. 行政學：其實一剛開始行政學讓我蠻頭痛的，後來慢慢細嚼郭雋老師上課所談過的內容，發現行政學需要多一點聯想力與貫通力，除了以方便隨身攜帶的小筆記記憶大標題、小標題外，同時會思考如何在申論上擴充相關內容。若都照本宣科寫同樣的答案，或許閱卷老師分數給的不高，若是言之有物而又能將行政學理論觀念運用自如，寫出讓閱卷老師耳目一新的內容，或許進而給出高分。

3. 現行考銓制度：將郭如意老師上課架構配合課本，寫入內容摘要作成筆記，另輔以老師的恐怖猜題作為練習，重要的大法官解釋文、考銓條文的條號及內容要記，留意文官興革方案與最近的修法狀態、立法目的（如迴避任用、消極任用資格等等），此可作為題目所詢問之立法精神、制度缺失及制度改進的寫作題材。

4. 各國人事制度：同考銓準備方式，因為涉及多國，必須要針對各國的人事制度確切熟稔瞭解，避免在出綜合題或國與國之間的比較題張冠李戴，另外要將我國的考銓制度一併納入討論，以他國制度作為我國可供借鏡改善之處。

5. 心理學：主要是以程薇老師的大表，另搭配老師的心理學課本填骨填肉製成筆記，利用生活化的例子或經驗在旁註解，幫助自己理解記憶。

6. 民法總則：雖然老師的書很單薄，但上課所講的內容絕對可以將課本寫得滿滿。王將老師會先講解「法律行為成立要件」基本概念，幫助學生先建立整體概念後再講解「法律行為生效要件」，上課時將某概念（如限制行為能力的法律行為）相關的法條帶領學生在大腦中思考過一遍，加深學生印象。另外我有買賴農惟老師的課本，利用它後面附註的歷屆試題練習申論。

7. 刑法總則：周昉老師輕鬆的教學方式，讓初學者對於刑法總則有了學習興趣而願意去接納它，不過這科由於起初缺乏去理解思考、練習申論，所以101年高普考考得並不理想，在那之後馬上再將DVD拿出來重練，以及配合課本與作成筆記，果然觀念釐清了許多。

迫於全職準備、助學貸款及物價高漲產生的經濟壓力，我將上榜期限設定為一年，最長至一年半，既然自己選擇了這條路，絕對不要輕言說放棄，否則曾經付出的努力將付諸流水，要對自己的選擇負責。準備考試是自己的事，只有自己努力才能幫助自己考取，成功與否決定權在於自己是否準備的問心無愧，遇到有不懂的地方要主動積極地找相關資料搞懂，時時勉勵自己、正向思考，正向能量能加持自己讀書戰鬥力，讓自己學會堅強，只要努力投入一定能上榜，成為人事新進人員！相信自己，你（妳）一定也能上榜，加油！