考取心得

102高考  人事行政 成績
國文              申45    測18 63 (33,12)
民總刑總          65(15,16,12,20)
法緒及英文      78
行政學          申30   測48   78(17,13)
行政法          申31   測38   69(17,14)
現行考銓          63(12,21,16,14)
各國人事          46(18,3,14,11)
心理學              48(12,4,15,17)
總分                  63.30   (排名135名)
錄取標準 61.97

一、 緣起
1. 本身的經歷背景
我畢業於中正大學企業管理研究所，本身專業是行銷，大學則是中山大學企管系，同樣也是管理領域的科系。

2. 為何想準備此項考試。
由於我有一個哥哥在99年時考上了高考一般行政，加上父母不願我在私人公司工作，認為現在外面經濟景氣不佳，裁員聲浪高漲。所以在父母的關心下，外加有個已經在政府服公職的哥哥遊說下，其實心中並不排斥公職這個選項，於是，幾經思索及不斷向自己詢問中，下了決定，之後的一年多以來，台中志光無疑成了我除了家裡的第二場所，「我不是在志光，那就是在前往志光的路上!」大概可以說明這段期間的寫照。

3. 有無準備過其他類型的考試。
這部分我只專心於高普考的考試，中途曾思索要不要參加高考二級，但還是專心於的地方特考跟高普考為主。

二、 準備過程
1. 準備了多久?
我是在101年2月進來中志的，當初先報名初考班的行政學及法緒當打基礎，而七月有先去考一次高普考當作熟悉考試的流程跟觀摩，考後才正式上高普考正規班，所以實際上準備時間是一年多。

2. 讀書的時間如何分配?
基本上前期我是早上九點到補習班自修教室自修，下午五點就回家休息；中後期部分，則是延伸至早上九點到晚上九點，周一到周日不間斷，個人在家誘惑太多，讀書不會專心，在自修教室看到大家用功會覺得不能偷懶懈怠，所以一直是自修教室的常客之一，有點類似上班打卡的感覺，而用餐時間會盡量控制於一小時內，而回家後，個人就完全放鬆不讀書，頂多整理上課錄音檔跟上網看相關資訊。

3. 筆記的製作?上課過程該如何配合?
筆記上我用老師上課的版書為主軸，在筆記空白處另外註記補充自己覺得重要的資料，並沒有另外整理出自己的專屬筆記，各位可以去PTT板上搜尋前人遺愛，亦有許多前輩都有分享其他科的筆記可以參酌，我個人原本有想整理的是行政學的口訣本，這部分幫助申論下標較有幫助，但後來時間因素就沒有著手了。

至於上課過程中，相信各位都有錄音筆，這部分我個人是備而不用，我個人傾向於上課專心聽老師講解，把老師的話騰在課本或筆記上，除非老師的速度太快或是某一部分沒有聽懂才會聽錄音檔，不然重聽錄音檔其實很耗時間。

讀書習慣方面，我會拿空白紙猛抄，一邊背誦一邊抄申論題，雖然沒有拿申論用紙練習太多申論題，但也許是這樣背考古題發揮了作用，寫多了有印象，也就不知不覺記下了不少。

三、 各科準備要領

◎ 國文
1. 測驗部分
林嵩老師所傳授的古文判斷方式，拆字分析或是前後文對照等，均十分實用， 此外我並沒有特地準備國文選擇，只靠自己高中打下的基礎，這樣算來應該是沒有愧對高中國文老師。

2. 公文部分
格式十分重要，考國文前一天必定拿國考用紙寫一遍，熟悉字體大小跟公文行文對象判斷，開頭部分切記公文五字真言「發發速密附」，至於說明跟辦法部分，林嵩老師有多種格式提供，記得看題目貼切使用，不要都用一樣的!

3. 作文部分
先前有上過林嵩老師的作文寫作班，老師提供的素材跟作文技巧，能夠讓我這個常寫不多的人可以擴充篇幅，論說有理，同時透過上課時不同類型的作文演練下，已經很少寫文章的我，逐步回復手感。面對國考上的題目，在下筆前我會先決定採雙面論證或是單一主題，並擬定好每一段要塞幾個故事來回應主題，之後在寫的時候注意時間，記得回頭瀏覽上段，才不會每一段脫離主題而有突兀。
至於順序及篇幅方面，我習慣先在第四頁寫完公文再寫作文!

◎法緒+憲法
法緒這科是法學中的基礎，涉及範圍雖廣，但有一定出題侷限在，常出的不外乎數字跟比例，平常看法條時，記得對這些關鍵字有敏感度。另外在比重上，個人首重憲法，透過賴農惟老師的記憶法，憲法活潑有趣，在總複習時的100題，更是讓我驚嘆其猜題神準，我考前一定把憲法，尤其是增修條文瀏覽一遍，特別是罷免、彈劾等比例。

至於民法跟刑法還有行政法，由於我準備高考，這部分幫助不少，畢竟準備申論也是準備選擇題，前期法緒不懂的，後來豁然開朗。其他比較散亂但出題數量少的，陳治宇老師的課本上的題目做過幾遍，上課提及的法條掃過幾次，配合老師加強口氣的重點區複習之下，相信法緒十拿九穩，只是法緒在後期讀書時間上不需花太多時間，可以靠做考古題方式快速複習。

◎英文
英文部分，我靠的是高中時代的積累，沒有特別背單字，不過文法部分我考前會看一下課本中的文法結構，保持一下語感，至於閱讀測驗部分，我習慣先看題目在回頭看文章，可以節省時間。另外英文難易度上，我發現普考不難，高考反而單字選擇題上很艱澀，同義選擇上也有難度，會花很多時間判斷，一定要預留時間去應對。

◎民刑總
先說民總，賴農惟老師上課會帶很多申論題，還會教你怎麼寫，甚至連常用法條都會重複出現下，不熟也難，題目看到要怎麼出手，題目要答甚麼，一切遵循賴老師腳步就對了，特別是總複習跟題庫班的講義，我題目都會全練習一遍，熟悉老師作答的寫法跟哪些必要法條要出現，民總比較貼近生活現實，不妨用你當作故事中人物去想像，這樣在解題前畫出關係圖較有感覺。

刑總部分，李允呈老師的體系架構很明確，講解十分詳盡，內容上有時會偏深入，但在老師風趣的舉例下，刑總不會太枯燥，我個人強力推薦他的刑總題庫書，考前課本來不及讀完下，靠著他的筆記跟總則題庫書，刑總的寫作模式也可以發現有固定模組，另外老師上課有教大家作答方式，比方直接故意可以寫法條內容，也可以簡寫成行為人有知跟欲。刑總TRS的結構分明，一定要上課搞懂哪些歸類在三階中哪一階!另外，我放榜前也有上紀綱的課，紀綱老師的課本非常平易近人，簡直是重點中的重點，減少很多負擔，不過老師的講解卻是令人直呼十分切中核心，我喜歡他帶題目時所教的題目爭點判斷!

◎行政學
這部分我師承三師：王濬、程明、黃靖，最早的王濬是在高普正式課前，我先聽他的初考班，當時AB兩本厚厚行政學，我都會在下次上課前讀完進度，舉凡口訣跟概念都打了相當好的基礎，加上我以前是企管出身，行政學有點像公部門的管理學，也不覺排斥。

中期加選了程明老師的行政學，十分佩服老師的課本，因為那是濃縮的精華啊!考點都在上面了!加上老師都有用淺顯語言詮釋過，顯然十足用心，至於口訣，我是兩位老師的都記，這點在申論題的標題下標上面，不可不謂重要，另外程明老師課本中的題目量絕對足以應付國考，是寶典來著!

後期的黃靖老師，他的不正經解題方式十分有圖像化，這也是我讀選擇題時培養出來的方式，也就是除了背誦答案外，可以用生活化的方式理解行政學，用生活概念去判斷選擇題，即便是你沒背到的，也能選到正確答案。

另外，特別感謝程明老師給的紅包，以及臉書上的豐富資訊，有空可以加老師的臉書，上面有許多學長姐的考取經驗分享，有助激勵身心。

◎行政法
陳治宇老師的速度相信大家都不陌生，錄音筆是必備，第一次聽鐵定聽不懂，連畫重點都很忙碌，但是老師厲害的點在於一直重複講述重點，關鍵在於老師語氣的變化!另外老師課本上文字並不白話，大家看行政法時一定要精神集中，不然有時一句話會看很多次還看不懂，法條及釋字老師有提及要背的要記的，請努力背誦，不然面對考題沒辦法閃出法條是一件囧事，行政法浩瀚無垠，今年申論題反璞歸真的出課本第一章跟最後一章的原理原則跟國賠，可見出題老師很難抓住他的方向，全面準備是必備的，至於選擇題，會發現常出的法條題，比方行政程序法第111條VA的無效、行政罰法第2條的種類，考前把法典拿來看重點是很好的複習方式。

至於申論題，原本我也很頭大，但是有上過于亮跟哲夫老師的題庫班後，我發現行政法申論也是有模式，重點一直都是你有沒寫對法條，開頭請先抓住老師的心，結論擺前面，內容上不要太白話，習慣法律人用語等，至於內容，我想大家多多益善，此外，陳治宇老師上課也不時會提點解題技巧，務必牢記，比方多子題題目答案都會不同，前言或結論可用哪些學者見解等。

◎現行考銓
李齊老師是我的救星!一開始接觸考銓時，處於片面了解模糊階段，後來上了老師的課程後，才抓住感覺。李齊老師課本中法條整理的條理分明，後面的考古題一應俱全，連同修法草案重點及新聞焦點都放在進階篇中了，配合老師上課的筆記架構讀課本外，我會在課本旁邊寫上課文中這段是來自哪一條條文號碼，然後一章讀完看後面的考古題時，也會在旁邊空白處再寫上法條號碼，多做幾題後，你就會發現哪些條文很常出現!這時就應該在法典上做記號，證明這是考試常用的法條!這樣的訓練好處是，看的題目多了後，你腦中就會知道這題你要寫哪些條文了!

另外，這次考試出題老師偷懶，把先前地特的題目拿來出，有作完老師課本上的考古題的我，在考場上一直覺得很熟悉這題目，原來就是有練習過啊!所以大家千萬不要偷懶不練習考古題，也不要放棄上課前寫申論題的演練機會，畢竟說不定下次就考出來了呢!更何況老師改考卷都會教你申論技巧，因為有時法條直接貼上很簡單，但要像老師一樣分點分項拆解敘述，才能顯現有層次感跟你有熟悉條文內涵的感覺，這點我想是李齊老師最大的秘密武器，大家要寫題目跟老師討論，才能從中慢慢積累出一套應對申論的技巧。

◎心理學
這科是我的弱科也是心中的痛!地特跟這次高普考都慘不忍睹，大概是思維邏輯上我太不科學也不一定，不過這科的蔡一菱老師上課筆記很完整，只是大家切記，重點都在老師上課的話中快速帶過，錄音筆請拿出來!在老師原本筆記上用鉛筆把老師說的名詞定義或解釋謄上，考試時可以就用這份筆記應對，另外我是有多買一本大學用書，桂冠出版洪光遠譯的普通心理學當參考，圖文並茂，可以更加了解一些概念，至於張春興的心理學，雖然是大家共推的書籍，但我看到內容有些復古，所以就沒有下手買了。

至於心理學的重點，大家可以從記憶、制約、壓力、社會認知及正向心理學方面去看，Lazarus的壓力因應策略是近年常出現的，但也有一些題目是教育心理學來搗亂的，可以說是出題老師難以預測。

◎各國人事
白琳老師的架構非常的分明，跟著老師的版書為主去看課本比較不會迷失在那厚厚的翻譯資料海中，另外申論題中，你可以發現有兩種版本以上，只要記一個就好，多餘的腦容量就用在其他國家的歸類上，這科的準備方法無他，就是不要讀成聯合國，努力想像各個國家的特色，將它們的各個考銓制度畫成一章大表，區分英美法德日五國，如果自己懶得做這樣的整理，PTT上面也有前輩的無私分享，只是部分資料可能是張秉鈞版本問題而有些微不同，但各國的重點很明確，有些制度是某些國家獨有的，那就是常出的考古題!

另外我必須說，我考前只看白琳老師題庫班講義那幾題申論題，因為我來不及讀完課本，就用這種速成的方式去準備，不過這樣有風險，畢竟考古題據說有200題之多，而我只聚焦於這數十題，所幸這次考試題目很大方向，只要你各個國家基本特色有印象，就可以下筆寫出來了，切記，各國歸類很重要。

四、 考取感想與給學弟妹的建議
1. 你最想感謝誰?
感謝家人無條件支持我當一個全職考生，如今想來能一年考取，實則有一種不能辜負家人期望的心態；也感謝兄長每次放假回台中都約我出去放鬆身心逛街，跟我說公務人員的生活是如何的，讓我確信自己的道路是正確的；更感謝祖母不忘每日為我祈禱神明保佑。

另外感謝程明老師的用心教學、李齊老師的考銓聖經課本，以及諸位曾指導我的老師們，沒有你們，何來今日成就的我?也許是上課中提點的一個考試技巧、也許是一個學員的故事、也許是拿考卷給你們改時的評語，都是我上榜中的因素之一，有條件理論下的因果關係!

2. 心態上要如何調整?壓力要如何排解?
給初次接觸國考的你：
「既來之，則安之，你已經上了國考列車了，就朝終站前進吧!」
記住一開始不要火力全開，先慢慢適應培養自己穩定的讀書時間，在下次上課前作好複習及預習功夫，特別是法科進入門檻會高一些，需要用心去習慣。
給已經有經驗的你：

「夢想並非高不可攀，只要你有心，下次就輪到你上榜!」
我在自修教室中常看到不少認真的考生，也都是這些人跟我一起吃慶功宴。記得一旦讀書就要全心專注書上，小考小玩、大考大玩，面對他人閒言閒語不需理會，只要你自己比上次進步，就會發現差分會縮短!至於讀書會，我習慣一個人安排自己讀書進度，讀書速度雖慢，但還是每科都碰，考前記得把握考古題，課本不要再細讀，普考考完後，有可能再出現在高考題目上，成功是留給努力不懈的人!