112高考一般行政心得 - 謝○唐(10個月考取)
從高中的時候就對公共事務很有興趣,關注了各種社會議題,因而漸漸產生了想要考取公職、參與公共服務的想法。在一開始時聽聞諸多人言公職考取不易,而多有猶豫。但在到大學後,得知每年皆有很多學長姊是在畢業後即應屆考取公職,抱持著「既然他們能,那我一定也能」的心態決定真正投考公職。
北部某私校碩士班畢業,服役文化替代役後,進入公家單位博物館擔任約聘人員。雖然薪資、福利均尚可接受,但沒有發展的前途,唯有參加考試才有升遷機會,便於104年投入了高普考文化行政這條路。
開始準備時算是有點小看了「國家考試」,認為自己念一念應該可以考上,畢竟自己一直待在文化相關領域也有十多年了,所以並沒有很認真準備,除了上補習課程外,並沒有多去收集時事或是多做考古題練習。雖然沒考上,但這一年的考試成績並沒有很難看,加上是兼職考生,所以並沒有覺得差距很大,想說之後再加強應該還是有希望。一直到連續落耪時發覺分數總是沒有大幅增加,才開始意識到自己的準備應該是有嚴重不足須待改進之處。面對家人詢問,只能隨便敷衍幾句。但看到家人關心、期待後失望的表情,內心十分難過,難道自己一輩子一事無成嗎?痛定思痛,辭掉工作變成全職考生,經歷兩年認真補習及多留意時事並認真勤寫考古題的日子,終於在108年高考有了好結果。
一開始選擇補習班時詢問了志光及大東海,後來覺得志光在國考補教界中一直享有盛名,師資均是一時之選。在選擇補習班時便選擇了志光。志光最大的幫助在於已將各科的重點、每科必讀的經典名著一一整理歸納,老師們上課補充的時事,節省到處蒐集資料的時間。幽默的上課方式,讓我輕鬆的吸收課本中枯燥的知識。上課勤作筆記,努力聽講,回到家隨即複習。一邊上班、一邊讀書是非常辛苦的,下班後隨便吃了東西,強忍著疲憊,設法打起精神聽講。後來當全職考生就能有更多的時間準備,當然此時面臨的壓力就轉變成巨大的經濟壓力。
專業科目讀書建議:
1.本國文學概論:
殷老師所編纂的課本內容深入淺出,足以讓同學對於考題脈絡有清楚的認識,對於文學流派的演變及作家介紹也十分詳實,一定要把課本讀熟,課本讀熟爛之後,建議同學在閒暇之餘也可以閱讀一些文學作品,增加自己的文學底蘊。
2.藝術概論:
艾老師準備的教材對於藝術史各時期的中外著名藝術家的生平及創作特色都有仔細的介紹,對於現代藝術思潮也有精闢的解說和舉例,一定要把課本讀熟,課本讀熟爛之後,我也常利用上網的搜尋資料來補充自己對藝術知識的不足之處。
3.世界文化史:
黃老師所編著的講義表格詳盡,對於考試重點記憶很有幫助,同時也讓我方便組織歸納,使我在需要建立記憶體系的文化史科目輕鬆不少。熟讀課本後也上網多找資料補充。
4.文化人類學:
黃老師編著的課本對於人類學各家流派及代表人物都有介紹,同時老師上課額外補充的重點細節也是答題時的重要資料,另外我也閱讀了黃應貴的《反景入深林》及科塔克的《文化人類學》來建立知識體系。答題時盡量以國外學者英文名字寫。
5.文化政策分析:
楊老師準備的資料裡對台灣文化政策發展歷史流變及近代文化政策的發展有系統性的分析,另外對台灣當代的文化政策走向亦有解說,同時提點出各個考試常出的重點政策,使我在準備考試時有所頭緒,我認為政策考科重點在於時事及舉例,因此我除了楊老師的課本外也常在網路上尋找資料來進行補充資料。
6.文化資產概論與法規:
楚老師所彙整的法規表格對於幫助我記憶整部文化資產法有相當大的幫助,同時由於老師平時對於文化資產保存議題多所關注,對於當代國內外文化資產保存議題都有獨到的見解。可多上網參考專家學者對事件的文章,有助於答題。
準備文化行政的考生應該都有相同的感受:各科的考題,越來越跳脫書本上的記憶、背誦,而需要更廣泛的閱讀、吸收多方知識,才能應付不按常理出牌的出題內容與方式。因此,就各科的準備方式來說,除了原有的看書、準備筆記之外,更要建立起自己的思考邏輯與系統,如何將時事帶入系統中運作,而得出自己的答案;因此,書本、筆記只是建立起基礎,該如何運用既有的知識,在基礎上蓋起大樓,更要有廣泛的閱讀與思考,轉化成為自己專屬的東西,才能應付現今各式的考題寫出有別一般制式解答的答案,出奇制勝。
在書本的準備外,我也有固定的運動習慣,每週打籃球或慢跑,除了保持身體的健康狀態外,也利用慢跑的時間讓自己的腦袋放空,獲得短暫的休息;或者是在慢跑的時候,回想最近的新聞時事,如果成為考題,應該如何作答,讓自己的想像力無窮發揮,就能在正式考試時不會亂了手腳,考試的時候更游刃有餘。另外,考生一定要自我模擬寫考題,知道自己在時間內能寫多少字,進而建立自己的答題架構,那些重要關鍵字要先答出來,若之後還有時間愈增加篇幅在後續補充相關資訊,畢竟你讀了多少跟你有限時間內能寫多少不一定能成正比。
對於我這算是有些年紀的中年大叔,看到周遭同學陸續結婚生子,踏入了人生另一個階段,常常問為什麼要花這麼多時間在國考上?這樣花時間值得嗎?我到底什麼時候才能考上?這真的是我要的嗎?許多的疑問在準備考試期間總是不時的浮現,但經過冷靜的思考,為了自己的未來、家人的期待,要辛苦一陣子亦或是辛苦一輩子,決定還是咬著牙苦撐。這些年婉拒了許多朋友邀約、親人聚會,心中只想著我要考上、我要當公務員。如今,辛苦終於有了成果。
我非常感謝我的家人的支持,沒有他們的支持我無法堅持走完國考,國考是一條漫長的道路,上榜重要的是下定決心、認真上課、勤加練習、堅強毅力、維持紀律、體能、不時的自我開導以及永不放棄的精神。在其中我們會損失很多體驗人生的機會、健康、金錢、甚至感情,但當達到目標時,會發現這一切都是值得的,榜上有名的感覺是如此的美好。不管付出多少,考上了一切都是值得的,祝福大家都能金榜題名。
從高中的時候就對公共事務很有興趣,關注了各種社會議題,因而漸漸產生了想要考取公職、參與公共服務的想法。在一開始時聽聞諸多人言公職考取不易,而多有猶豫。但在到大學後,得知每年皆有很多學長姊是在畢業後即應屆考取公職,抱持著「既然他們能,那我一定也能」的心態決定真正投考公職。
求學期間曾想過投考公職,但在校成績其實普普加上太多課外活動(系學會、社團等等),故大四期間收到事務所錄取通知後就決定去上班了。在四大事務所待了2年的忙季後,發現常態加班及高壓環境並非我所想要的生活,便毅然決然地辭職當全職考生。
我畢業自亞洲大學心理學系,雖然自身對心理學深感興趣,但對未來職涯依舊迷茫,當我意識到想考取研究所時也已經錯過準備的黃金期,而且既然要考試,何不選擇考上即可就業的公職考試,為此我在大四那年便決定要選擇投入公職考試的行列。然而心理科系並無單獨的高普考類科,所以剛開始準備的時候也甚是苦惱,不過經過身邊親友以及自己蒐集資料後,得到的教育行政公職的報考資訊,期中考科包含心理學、教育心理學、統計、測驗等是先前在大學皆有修習過的課程,同時工作內容我也不排斥,最終便選定教育行政報考。
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