113高普考人事行政心得 - 金○(高普雙榜)
大學畢業後就開始工作,期間曾經準備過一陣子高考一般行政但未考取,中斷讀書一年後,得知減少考科的消息,決定重拾書本並改考人事行政高考
筆者屬於中字輩大學文組科系,由於深感文職在台灣找工作不容易,再加上疫情造成許多失業潮,遂在同樣為公務員父親的鼓勵下,毅然於畢業當年投入國家考試。
幾經考慮後決定先以錄取率較高的「一般民政」普考(四等)作為目標,秉持「先求有,再求好」的計畫。在109年地方特考四等一般民政上榜後,考量在高考一般民政名額較少,且僅與一般行政相差一科目,便決定110年高考轉以「一般行政」為目標,並開始加強尚未讀熟的科目。
由於地特四等上榜開始上班後,讀書時間大幅減少,僅能利用下班後瑣碎的時間來讀書,因此時間的規劃更顯重要,筆者當時的作法是以「週」為單位,規定每天下班後固定讀書時間及科目,如星期一讀政治學、星期二讀行政法…等,由於是兼職考生,平日能準備的時間不多,約2小時左右,即使當天很累沒有心情讀書,也建議每天至少看個半小時或一小時,使自己保持讀書的感覺。假日的部分主要將時間分為三時段,早上看一科,下午看一科,晚上看一科。
最後最重要的是要「記得適度休息放鬆」!國考是一條很艱難漫長的道路,適度休息充電是必要的,筆者在備考期間,平日會留一小時或者星期天下午及晚上放假休息,供各位考生參考。
國文這科就是吃老本,考前記得看看老師的公文課,穩穩照著老師的教法寫,基本分數一定有。
三合一的部分建議將重點放在「憲法」,筆者認為這是最好拿分數的科目。注意近年釋字及大法庭相關判決,補習班會將重要釋字整理成講義,建議考前快速翻閱記憶。法學緒論則要注意著作權法、勞基法及民刑法部分,由於本科範圍過於廣泛,建議以歷年考題為練習方法,可以利用阿摩刷題目。由於在高考共同科目比重稍低,考生分配時間須自己斟酌。
這二科本質上是一樣的科目,僅是範圍不同而已,建議考生複習時可以二科一起複習。行政學龐大複雜,牽涉科目甚廣,對於初學者來說較難上手,筆者當初亦是花費一定時間來複習才能建構出體系,老師教學井然有序,相信考生認真上課一定能建構出基本概念。比較重要的部分是「行政學的三大時期」,此乃行政學之基礎,建議考生一定要詳細複習此篇章。
公共管理準備方法則與行政學大同小異,近年來比較重要的考點有「績效管理」、「社會創新」等議題,建議考生在讀書之餘隨時注意時事;另外公共管理的題目「很常」要舉例說明,建議可以背幾個例子以備不時之需。
本科目近年重點在「推力」、「政策中斷理論」…等,且常與時事結合,如COVID-19即常出現在近年考試中,本科目準備方法與行政學及公共管理相差無幾,推薦老師的「公共政策獨門暗器」,盡量把一些專有名詞英文背起來,考試時可以運用,還有要注意近幾年的重大政策。
政治學是筆者覺得最有趣的科目,老師教學平易近人,將複雜的政治學名詞以簡單的方式使考生理解,且老師經常上課時鼓勵我們,這些都成為筆者繼續努力的重要動力。回歸政治學的準備方法,同樣建議多加關注時事,養成抓重點能力,如緬甸軍政府聯想到軍人何以干政?美國BBB法案(重建美好未來法案)背後所代表的意識形態之爭?諸如此類種種,試著看著一國際新聞,然後想一想跟政治學有何關係。
準備方法建議以老師的課本、筆記為主,輔以法條,至於許多考生詢問是否該背法條?筆者建議是重要的法條一定要記條號及「大概」的內容,不必一字不漏地記起來,另外本科重要釋字、庭長法官聯席會議及判例判決建議整理成自己的筆記,再加以複習,考試時如果真的忘記內容,也請不要慌,根據釋字及相關法理去推出答案,也是可以取得不錯的分數的,畢竟比起死背法律文意,閱卷老師更重考生獨立思考的能力。
老師的刑法總則,教法深入淺出,會配合考生程度。此科準備方法與行政法相差無幾,惟由於本科運用到基本法條的部分較多,筆者建議印出法條,然後直接在法條上註記重點,本科要特別注意實務與學說見解的差異,考試陳列肯否二說(民法及刑法)或德日二派(刑法),在依據本身推論去選擇採取哪一說,保守點可採多數說,但筆者相信只要言之有物、推論有據,把自己選擇此說的基本考量清楚說明,相信不管採哪說都會有一定的分數。
準備國家考試是一條艱困漫長的道路,感謝上帝、愛我及我愛的人和志光的工作人員,由於筆者全職及兼職均有經歷過,都了解各自的難處。全職需承受莫大的壓力及異樣的眼光,兼職需放棄下班休息時間拿來讀書。這些筆者都了解,我也曾經半夜默默痛哭過,但只要想想自己的未來、想過什麼生活,就會繼續撐下去,「了解自己的目標,便能勇敢向前邁進。」筆者以此句勉勵所有仍在苦海的考生,祝福你們趕快上岸,同時也提醒自己,「考上只是個開始」,以後仍有許多路要走,共勉之。
大學畢業後就開始工作,期間曾經準備過一陣子高考一般行政但未考取,中斷讀書一年後,得知減少考科的消息,決定重拾書本並改考人事行政高考
志光課程及體系從前台姊姊們、講義組、LOD及工作人員,和最重要的老師們都很樂於幫助考生,給予考生不同層面的幫助、關心,老師們非常樂於協助考生,不論解惑、批閱作業等,對我來說,他們作為人生前輩,帶給我遠超於課本上文化行政的知識,當然課程上的專業所受的幫助定是無所能及的高度,但我從課程及整個體系中收到的禮物我想是更為豐碩的
考上前我總是看到別人的上榜心得,常常想著有朝一日,自己也能成為分享心得的其中一位。在這備考過程中,我也看過許許多多高手短期上榜,雖然我沒有那些才能與天賦,但我認為自己肯做、肯學、肯付出,只要我不放棄,只要我每天都進步一些,上榜名單一定有我。
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