109高考交通技術心得 - 郭○瑀 (連過2榜/一年考取/快速考取)
因本身為本科系之學生,且嚮往的工作是和交通有關的,但大學畢業在運輸領域能找到的工作之職務內容,多為服務業,和運輸及交通之規劃、工程,有極大相關的並不多,所以想藉由國家考試這個管道,找到自己想做的工作。交通行政v.s.交通技術之選擇,二者除了考科不一樣,報考資格亦有限制,交通技術類科的高等考試僅限本科系或相關科系畢業之學生可以報考,所以競爭對手較交通行政類科少。
畢業於東吳大學中文系,在校成績中上。畢業後工作約三年,從事廣告文案一職,但因對薪資及前景都不滿意,故決定參加國考。準備時間自2021年10月起,為全職考生。
志光是名氣十足的老牌補習班,加上身邊有朋友也是經由志光系統上榜,以及網路上有許多試看影片,可以先了解老師上課風格,以評估自己能不能接受,總而言之是讓人覺得安心的選擇。
一開始報名時是選擇面授,但因為疫情的關係,使用補習班提供的看課點數線上學習,大部分的時間都在圖書館或是K書中心跟課,視訊的好處是能夠自行規劃進度,並且調整播放速度,遇到聽不懂的地方也能隨時回放,不用累積問題後再去重聽錄音檔。
1.年度班:參加年度班課程,特別慶幸行政法能同時上到兩位老師的課程。但因為是初學者,因此對於行政法課程內容消化困難,故轉去上另一位老師的行政法,在順利上完課之後,我再次重新回頭看第一位老師的課,而這次我不僅能理解、看懂,同時行政法的功力也更加進步。
2.題庫班:有參加題庫班的課程,題庫班幫助我重新審視自己不熟的地方,而老師授課的重點,也著重於熱門爭點,短短四堂課的時間,高速重點複習,含金量非常高。
3.關懷講座:幫助我更新最新的資訊,例如今年考試前任用法、行政訴訟法等有重大修法變革,但透過老師的講座,讓我不用一個人慌張的重新背法條,而是跟著老師的腳步,有條理的更新腦中的資訊,不會像無頭蒼蠅般做白工。
全職考生的優勢是時間都可以運用在讀書上,每天至少在圖書館或K書中心待滿12小時,中午小憩15分鐘,通勤時會看新資料,睡前會稍微看一下憲法或背法條。備考期間沒有和朋友見面吃飯聊天,也將IG、FB卸載,只會偶爾登入網頁版看老師的粉專追蹤最新資訊,盡量讓自己處於心靈非常平靜的狀態,在真的讀不下書的時候,會到228公園散步曬太陽,讓腦袋放空一下。
一個月規劃一次計畫表,安排每日讀書進度,一天至少碰三科,讀累了就換科目。
筆記方面,學科我只有寫心理學筆記,因為使用的解題書是以年為編排方式,不便於系統性複習,因此我重新以章節的方式整理。
其他學科偏向不寫筆記派,只會在課本上畫重點,但針對特別複雜的章節整理筆記,例如行政學的預算制度章節,有自己整理一張比較表。法科我會將爭點直接寫在法條本上,方便複習,沒有另外自己整理筆記。
課程一邊進行中,我會跟著進度去看解題書,過程中將看不懂的部分畫線,但不會糾結在此,就先讓他過去。課程結束後看第二輪,這次看完題目後,先想過自己會如何解題,再去看答案,並用另一種顏色的筆,標記想錯或還沒想通的部分。之後重複這個動作,每科的解題書至少看2至3遍。特別推薦子雲(劉逸中)老師的行政法解題書,看了老師的解題書後,我才知道行政法申論題該如何下筆。
上約五堂課後,每科先試寫兩題左右給老師批改,確定架構、表達方式、找爭點能力沒問題之後,便很少練習申論,把時間用在熟悉課程內容上,到考前兩個月才每天寫申論,盡全力培養手感。申論題線上批改系統十分方便,尤其感謝老師,批改速度十分迅速,也會寫上用心的評語。
因本身為本科系之學生,且嚮往的工作是和交通有關的,但大學畢業在運輸領域能找到的工作之職務內容,多為服務業,和運輸及交通之規劃、工程,有極大相關的並不多,所以想藉由國家考試這個管道,找到自己想做的工作。交通行政v.s.交通技術之選擇,二者除了考科不一樣,報考資格亦有限制,交通技術類科的高等考試僅限本科系或相關科系畢業之學生可以報考,所以競爭對手較交通行政類科少。
大四的時候開始思考職涯規劃,對未來很迷茫,考量到現今大環境不是很好,低薪、工時長、加班文化已是常態,在私人企業隨時可能面臨被裁員的風險,考慮了一下自己的個性,比較喜歡穩定、有保障的工作,較能利用業餘時間兼顧自己的興趣,維持較好的生活品質,加上家人非常鼓勵和支持我往公務人員發展,因此決定給自己機會試試看,報考高普考。
我畢業於世新大學的行政管理系,其實跟文化藝術領域沾不上邊,當初會選擇文化行政只是因為興趣使然,平時喜歡繪畫、美術設計或閱讀課外書,後來才知文化行政人稱「死亡之組」,錄取率低,但我沒有想這麼多,既然喜歡就試試看。
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