司法特考考取心得

111年司法特考四等-監所管理員(女)狀元-鹿港志光數位學院

111年司法特考四等-監所管理員(女)狀元-鹿港志光數位學院

狀元

#司法特考三等#司法特考五等#司法特考四等

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  • 背景介紹
個人就讀國立後段大學心理相關科系，於大三大四時修了社區學程的學分，課程大概為犯罪心理學、監獄學、少年事件處理法等…當時修了這些課時覺得挺有趣，並於學期中參觀了兩所監獄，這對當時的我來說相當新奇，也引起了我的興趣，且剛好身邊同學正在準備其他類科的公職考試，讓我萌生了或許自己也能朝公職方向前進的想法。
不過畢業後還是決定先工作，所以到社福機構從事身心障礙者相關工作。該職務類似業務性質，需替身障者媒合適性工作並處理其在工作崗位上發生的一切問題。但在開發新廠商時常遭遇瓶頸，且個案工作並不容易、經常會有突發狀況，需排除萬難以即時至個案職場處理並且向主管及老闆道歉，導致我每天都身心俱疲，也認為自身個性不太適合此工作，故做滿一年後毅然決然地離職並投入國考。
  • 選擇補習班課程過程
下定決心考公職並上網搜尋資料後，發現監獄相關考試有三等監獄官及四等監所管理員，當時抱持著先求有再求好的心態，故決定從四等監所管理員開始準備。
在尋覓補習班課程時，剛好親戚及大學同學當時都推薦志光，且因為我居住於偏鄉，與補習班有一大段距離，若選擇至補習班面授或是看錄影帶的話，在交通方面會耗費過多時間，故我直接到志光門市購買在家中即可觀看的雲端函授(年度班+題庫班)。
實際觀看雲端函授後，發現函授最大的優點是能重播以及暫停。我的專注能力相當弱，就學時在教室上課一不小心恍神就會漏掉課堂的重點，導致吸收知識的成效相當低。但若是使用函授上課，當專注力降低或是課程較複雜時，隨時都可以將影片往回拉、重新再聽一次；且聽課時若突然想上廁所或是有其他事情也不用擔心會錯過，按個暫停待會再回來即可。
另外，我蠻推薦考生除了年度班之外，可加購題庫班課程。題庫班課程會在考前幾個月陸續上架在雲端函授的網站上。對我來說，題庫班的重要性並非在於「考前猜題」，而是在考前能對考試內容有再一次的「總複習」。(平常時間足夠的話，即使是冷門理論，也可稍微熟記，雖然很多人都倡導80/20法則，不過我個人是會盡量把握住所有出現在課本中的內容，如此一來也較踏實。)講解考古題時老師都會再次講解該理論內涵及注意事項，也能讓考生知悉自己在考前是否遺漏了哪些部分或是記不太熟，並加深對此部分的熟悉度。
  • 準備考試過程
我在111年過年後開始觀看函授，因為我是全職考生，故會安排白天至少觀看2至3堂課，其餘時間用來複習當天上過的課程或是將筆記再整理得更完整一些，晚上就休息，看個八點檔或是玩switch，放鬆一下身心，隔日再戰。
觀看完所有函授課程後，我的讀書方式是持續閱讀先前上課的課本，到考前同一本書至少複習五次以上，當練習考題或是考試當天，腦海中會自動浮現課本的內容。
而教材部分不需要太多版本，因除了補習班教材，我曾試著搭配各種不同版本的教材，但讀下來會發現不同課本在某些理論上所描述並不完全一致，若同一科目同時用太多本書，會因為某些敘述上的矛盾導致自己對該理論產生混亂，讓我對理論之內涵也說不出個所以然，所以我主要使用補習班上課用的課本，即使有另外買教材，同一科目最多只會使用兩本書。
  • 各科師資及準備方法
  • 共同科目(憲法、法緒、國文、英文)
因將心力擺在專業科目，故課程方面只看了法學緒論的加強課(約四堂)以及各科的最後一堂總複習。法學緒論師資為郭羿，雖然加強版短短幾堂課不可能涵蓋所有考試內容，但郭羿將在國考出現率高的題目及架構都整理出來並做成筆記，考前不需花太多時間翻閱就能複習該科精華。
國文分為作文、公文及測驗：
作文-我會翻閱補習班課本，並找名言佳句來看。平時多閱讀文章，考試時腦海會自動將字句修飾得更好。
公文-我是考前兩週開始背誦格式，並每天看課本的題目，練習寫寫看。把範例的主旨、說明、辦法種類多看個幾次，在練習時會稍微有頭緒。
測驗-我認為近年來的測驗題都在考驗考生對一段文字的理解能力，建議考試時可以將題目及各選項雙向搭配看一次，就能選出最符合文意的選項。
英文部分，我每天會花20分鐘背單字及練習文法。單字範圍廣，所以我除了背課本裡面的單字，也會去做歷屆國考考古題(不侷限司法特考)，測驗後會發現有部分單字出現率頗高，建議可以將重要單字或相像易搞混單字寫在筆記本上。克漏字及閱讀文章方面，我會直接把答案代入題目，把似曾相識的單字寫下來，並且將介係詞、片語整理到筆記本裡，考前只需翻閱筆記，很方便。這次考試英文20題當中答對14題，雖然分數不高，但比起作答時一條龍的答對率高不少，所以若時間足夠的話，一天不妨花個20分鐘唸英文，或許會有意想不到的成效。
  • 專業科目
  1. 監獄學、犯罪學
此兩科目師資分別為姚平及霍華德，個人很喜歡兩位有架構性的上課方式。姚平實務上經驗豐富，除了理論內容、也聽得到監獄實務相關分享，並能將課本內容及實務連結在一塊，有助於考生對於課程之記憶。
姚平老師對課程整理出了一套有系統、銜接性的公式，方便記憶且很實用，我認為這對在準備監獄學這科有相當大的助益！而霍華德老師在犯罪社會學部分架構講解得非常清楚，雖然犯罪社會學的學派、理論不少且繁雜，但透過課堂中建構好架構及循序漸進的講解，便能將各理論相異處理解的更加透徹。
另外想分享自己練習申論的方式，因我是個懶人，所以備考過程中幾乎沒有動手寫過任何一題完整的申論題，但這並非申論就放掉不管的意思，而是平時在讀理論時，就可以先想好若這題出成申論題該如何寫出該理論之定義、內涵、舉例等等…簡而言之，就是以默念或在腦海想像的方式取代手寫，雖然此方式無益於提升筆速，但對我而言效率非常高。
  1. 刑法
刑法師資是艾倫，我認為艾倫將刑法講解得非常清楚，上課所做的筆記也非常珍貴，上完全部的課程寫成的筆記成為了我唸刑法的寶典！
刑法總則包含非常多概念，但老師蠻懂得哪部分對學生來說可能有點複雜，就會舉例說明或是再講解一次，確認學生確實將課程內容吸收進腦袋裡。
刑法分則範圍很廣，但艾倫除了講解法條本身，也會介紹其背景、定義及相關實務，雖然監所四等是考選擇題，不會考得像申論題如此詳細，但對考試之助益不容小覷。且我認為艾倫的課程除了傳遞刑法知識，其與實務連結的能力也讓我覺得刑法其實並不死板、挺有趣的。
我準備刑法這科，有將法條印成紙本，並且會在法條旁補充簡易的筆記(簡單舉例何事符合該條要件及須注意部份)。例如：在第195條「意圖供行使之用…」旁補充-若僅為炫耀則不成立。
平時準備方式主要是讀法條，並搭配上課做的筆記，若發現法條有些遺忘的部分，就能直接看筆記再複習一次，並加深記憶。而讀分則時須特別留意法條的文字，不可輕忽任何一個字。例如：「得」、「應」…等，近年考試經常考這些細節，小心別疏忽了。
  1. 監獄行刑法
該科師資為姚平，原本我想說監刑法應該自己讀即可、不需要再另外看課，但看了幾堂課後才發現並非如此。因老師對監獄學及監刑法相當熟悉，故在講解法條時，都能連結到監獄學，透過此方式教學讓我們能對監刑法背後意義了解得更加徹底。
老師寫的課本非常適合初心者，即使法條內容有時較難以理解，但課本中除了講解法條字面上意思，也會如前所述，連結到監獄學及實務上內容，讓考生能對監刑法更加上手。
我個人的準備方式是，印出監獄行刑法本法及施行細則，一週至少各細讀一次。然後子法因為太多了，所以我是用IPAD把所有子法下載下來，再用GOOD NOTES(APP)畫筆記跟註記重點。我覺得蠻重要的一點是，在念子法的過程中，可以稍微聯想此處與本法或是其他子法是否有相似處，並直接動手去找，對法條內容都可以更加熟悉！
在讀子法時，我也會思考，如果我是出題老師，我會怎麼出題目。例如讀到「收容於保護室」之受刑人應遵守事項時，我會拉出來補充「隔離保護」及「違規舍」限制、禁止及生活處遇管制，放在一起唸一次可避免混淆！或是比較「善時制度」、「返家探視」、「與眷同住」等…受刑人條件。學習如何舉一反三比起單純吸收書本內容對考試絕對有幫助。
  1. 以上分享了我準備各科的方式，但並非每個讀書方式都適合每個人，也不需要照單全收，建議可以嘗試多種不同的讀書方式，並從中找出最適合自己的方式喔！
  • 結語
今年有幸上榜，筆試榜眼、體能測驗後晉升榜首。雖然考前查詢網路上各種監所管理員甘苦談、血淚史以及聆聽身邊從事監所管理員的親友分享後，深刻瞭解到這並不會是一份多輕鬆的工作(夜勤、工作禁用手機、受刑人不一定好管理…等)，但比上不足、比下有餘，我認為每個工作都有其辛苦處，至少待遇不錯這點能讓我對工作忍受度提高些。且我相信每位考生做出的決定都是經過深思熟慮的，即使屆時實際工作狀況並非如此理想，我想我也不會後悔，畢竟每個經驗都會有美好學習，也相信到時的自己可以找到適切的方式調適，如同準備筆試及體能測驗那樣竭盡全力，不給未來的自己後悔的機會。
到明年三月受訓前，我也會再審慎思考是否要繼續考三等監獄官，若確定繼續考的話，依據自己這一年親身體驗到志光不錯師資的經驗，我想我會願意再買一次志光的函授。
雖然才剛考完四等考試並成功達到新的里程碑，又要立刻著手準備難度更高的考試確實有些掙扎，但為了生活品質、未來職涯及還很長遠的人生著想，趁年輕時辛苦一點好像是值得的。
最後想鼓勵準備任何考試的考生，在備考過程中要學習相信自己。我自身是個蠻沒自信的人，考試當天在考場時看見身旁每位考生都氣勢十足、蓄勢待發，也讓我懷疑自己是否真有能耐能贏過這麼多的競爭者，但只要穩定住緊張情緒並盡量保持平常心，就會發現，最後得到的成果並不會背叛你的努力。

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