高普考考取心得

一、背景

台中教育大學語教系畢業，經過小學教育實習後，通過教師檢定考取了教師證。可是由於發現自己不想從事教職工作，而決定開始準備公職考試。

二、為何準備考試

鑒於自己自認不是屬於十分具有耐心的類型，再加上大學時於補習班及安親班打工的經驗，以及大五於學校實習；還有教師甄試的準備，各縣市都有不同的考試內容及方式，因此就想要脫離關於教職的工作，後來決定準備公職考試。而在選擇類科上，原本想以司法特考的書記官為考試類科，但在決定的過程中，比較了書記官與人事及一般行政的考試科目及參閱各科考古題，最後選擇了每年開缺穩定，但又不像一般行政那樣多人競爭的人事行政。

三、各科的準備方法

前提是所有的課都要上完。然後還要作近五年的考古題，心有餘力的話可以把考古題的年份再往前推。

(一)國文:

選擇題的部分，依靠之前高中的累積以及在補習班時幫學生解題時，陪著國三學生一起寫的會考題本。作文，考場臨場發揮。公文，每月申論批改跟著寫，重要的其實是格式，然後看題目裡面給的資訊，再個別寫入主旨內容辦法中。

(二)英文：

依靠以前的程度比較多以及作考古題；平常手機裡有下載app，會跳出每日一單字，每天背一個。

(三)法緒:

上課之後將老師上課的內容複習過，作考古題的時候，將錯的題目確實檢討，並將易錯的部分翻出法條來看熟，例如最常錯的著作權法以及消費者保護法。

(四)行政法：

選擇題的部分，除了平常的上課及課後複習以及考古題演練之外，在練習時，也要想想相關觀念於考試時有哪些部份可能會考出來，或者是有哪些類似的觀念，例如送達的規定於不同的法中都有規定，而送達又細分成哪些種類，上述這種自問自答的方式，會為申論題的答題累積養分。
申論題的部分，每月的申論批改要認真寫，不會的或是想不出內容，不清楚各段有哪些重點可以寫或是不知道怎麼安排的時候，參考老師上課講解的內容，試著把涉及的觀念以及內容重點寫進去，寫得過程也要把這些重點記下來；還有讀書會的時候與同學一起討論。

(五)行政學：

選擇題的部分，我自己有額外買行政學百分百來練習，當作題庫書來使用，原本是打算要作三遍的，第一遍完整過作過之後，第二次及第三次都只作前一次錯的，所以按照道理來說，看的速度應該是會越來越快，但因為我自己時間沒安排好，太晚才開始寫題庫書，因此只來的及作完第一次，然後訂正完錯的題目之後就考試了。
申論題的部分，跟行政法的準備方式差不多，就是於讀書會的時候及每月提交的申論批改中練習，多作的一件事就是將自己認為很基本的考古題題目，寫出完整的內容於活頁紙形式的申論練習紙上，例如:請試述黑堡宣言的主張及其與傳統時期的差異。這種自己寫的內容，是在考試當天帶到考場複習用的，因為是用自己的語氣及口吻用詞，所以我覺得比老師所出版的解題書內容好記許多。

(六)心理學：

將老師的上課內容複習過，並寫每月申論批改，雖然偶爾會出現很機車的題目（但他真的是考古題），就是在寫的過程中，自己去查資料安排答題內容的順序，才能在考試的時候寫的出來。如果想要挑戰自己，就把財經廉政的題目翻出來寫吧，老師說財經廉政的題目是下手最不留情的…我只針對最常出，最不能錯的基本題型，有額外寫在活頁申論紙上當作考場筆記。

(七)現行考銓制度:

考銓的部分因為之前法規才大修過，又剛好在新舊相接，新法即將開始施行的時候，所以老師上課的時候都會說要做新舊對比，但是其實考出來退休法的部分其實不像老師們所說的那麼熱門，基本上還是以考試、考績的部分較為重要。我自己的讀書方法是老師上課認真聽，因為老師上課會舉滿多實例題，也會講到相關時事，雖然剛開始會排斥，但是我覺得要把他當作與自己生活相關，想成如果是自己遇到這情況要怎麼辦，這樣就會想要積極去找答案，剛開始其實只要知道遇到某個問題要怎麼解決就可以，到考前兩三個月就要開始背法條，不是一字不漏的背，是記關鍵字與條號，然後到考試的當下，只要把重點都有提到就好，如果篇幅不夠，就需要將相關的觀念也納入，這在答題當下很重要，因為根本不知道他會考哪個法（例如這次的退職人員撫卹條例……）這就只能憑著上課老師輕鬆帶過後留下的印象，之後再加上一些大觀念，例如退休目前的趨勢就是要延長退休年紀，然後退輔基金要開源節流，去加長答題篇幅。最後強烈建議考試前請把考銓法典大略翻過一次，不用糾結名詞解釋，只要單純做條號與關鍵字複習，因為有可能題目就出現在你剛翻過的地方，所以每個法都大略的翻一下吧……

(八)民法總則:

一剛開始是先準備選擇題，練習財稅的民法選擇題，當作打底，累積對民法的認識，雖然超過考試的範圍，但是可以先對民法做一個完整的認識，雖然在寫的過程會很挫折，但是看著自己越錯越少題，也格外的有成就感。之後再開始進行申論題的練習，練習機會一樣是每月的申論批改與讀書會討論，最後於考試前大約二個月，我有將老師上課的筆記整理成一個完整的民法總則樹枝圖，然後上面依照條號再用鉛筆或其他顏色的筆標記曾考過的題目類型，例如於死亡宣告的部分補充上一定要搭配的家事事件法，這就成了在考場上可以複習的筆記。

(九)刑法總則:

練習考古題，試著在看到案例時點出會用到的條號，最好的時機就是在午餐與晚餐的用餐時間，如果到餐廳裡面用餐，看到整點新聞裡常有的社會新聞，自己可以稍微判斷一下到底犯了什麼罪，有些時候新聞也會直接寫出某某犯了ㅇㅇ罪，可以作對應，當然新聞裡寫的也不一定對，可以和同學一起討論。背法條的部分一樣不需要全部一字不漏的背，總則常搭配的分則罪名及條號背熟其餘的及關鍵字就夠，至於刑度的部分我是都沒背啦，只是要知道累犯，法定刑跟執行刑的內容，要能分辨的出來。

(十)各國人事制度:

各國因為牽涉到文化及歷史部分，老師的課本是以人事事項做分類，先從採用的制度開始，考試、考績、俸給這樣子分章節，我自己是比較想要直接以國家做分類，所以有自己試著做筆記，但是因為工程太浩大後來就放棄了，就只照著課本架構讀，然後我覺得其實老師上課講的內容比較重要，老師常會提出說例如英國有ㅇㅇ那法國的xx跟他有什麼不同，或是提到有好幾個國家其實有類似的制度，這些內容其實是寫申論題的好素材，因為如果在考試的時候篇幅不夠需要做個小結尾就可以引用進去，寫與別國的差異及可改進的地方（改進建議）。這樣讀下來對答題也有幫助，畢竟這幾年偶爾會出現課本裡沒有教到的國家（之前的新加坡、加拿大和這次的紐澳……）這時候就是考驗你對基本的英美法德日熟不熟，在延伸出歷史的相關，考試的時候，我針對紐澳的答題就寫了「受英國殖民影響及目前仍為大英國協的會員，所以相關制度受英國影響甚深……」然後，就可以開始寫英國相關的東西了。總歸一句各國除了背，還考驗臨場反應。

四、心路歷程

雖然購買的是兩年班的課程，但其實在上課的一開始腦海就已經開始設定最糟的情況，因為自己比起同屆畢業的同學還晚開始準備，有些同學在大四就已經開始準備，應屆考上的也有，而自己大五實習了一學期，三月考了教檢，說實在的已經比起那些一畢業就有工作的人，多向家裡拿了快一年的錢，所以自己其實壓的停損點就是兩年，兩年之後就看成績距離上榜還有多少再決定要不要繼續考，避免之後去工作應徵，面試官問起為什麼中間空白了這麼多年。
所以其實剛開始就希望最好一年考上，當然負面想法也很多，但是在準備考試的過程中我覺得還是要維持基本的生活品質啦，有了基本的生活品質，才能比較快樂沒有負擔的讀書，所以要有充足的睡眠，以及攝取均衡營養，最重要的是相信自己一定會考上，即使是在地特放榜之後，我發現自己距離錄取分數差了十分，我也不放棄這個想法，我要用剩下的一百多天換取考上，這一百多天的投資，很值得，所以我在最後的三個月裡努力衝刺，成功的在這次高考上岸了。

五、使用視訊上課的幫助

使用視訊我覺得比起面授班，省去了要排隊劃位的時間，以及隨著老師調整的上課時間，你可以自己安排上課時間，想上久一點就可以延長上課時間，反觀如果自己上課狀態不好容易分心，就可以停下來去散個步或是小憩休息一下，而且還可以按暫停或快轉，比起面授班我覺得是較為彈性的，還能在聽不懂的部分，倒轉回去再聽一次，面授班就沒有這個優點，一分心的話就晃過了，只能回家聽錄音檔，所以這就是我選擇視訊班的原因。