教師檢定考取心得

幾聲震耳欲聾的雷電過後，整個身子瀰漫著詭異緊張的氣息，隱約聽見，直到在榜單茫茫人海中，找尋到自己的名字那刻，瞬間雨過天晴。慶幸自己榜上有名，以下分享自身的準備歷程。
首先，我在準備期間部不斷與自我對話，告訴自己不要有太大壓力，於是設定了幾項叫簡易達成的大目標。
(一)複習課程內容
把在學期間修教育學程課程的內容筆記，依照科目分類蒐集，把所有資料理的概念都仔細地複習一遍。

(二)勤做考古題
寫考古題是最有效率的方式，雖然第一次寫可能很挫折，因為會發現很多名詞你都看過，但就是答不出來，或是發現自己有很多知識觀念不清楚，想對準備的考生們說，這是很正常的，那為什麼還要先寫考古題呢?
1.了解考試重點
教檢考科的範圍很大，教育相關的科目涵蓋範圍之廣大是沒辦法在短時間內全部讀完的。
寫了考古題會發現很多重點幾乎每年都會出現(例如：皮亞傑、柯爾柏格...)，而且很多都是基本概念，只要把這些概念讀熟，就能掌握基本的分數。
2.幫助分配讀書時間
找到考試重點後，就可以針對重點去讀，或是從自己的弱點去讀，另外可以發現，教育心理學算是比重非常重的科目，在教育專業科目裡面幾乎都會涵蓋到，所以從寫考題的過程可以找到投資報酬率比較高的科目，接著認真地去咀嚼其中的意義。有些人可能認為要努力讀自己不擅長的科目來拉高分數，不過我有個不同的看法。如果是很認真考生型，從一年或甚至半年前就開始準備，那可以努力提高自己不擅長的科目。

(三)考古題如何作答
第一次寫考古題我只有寫選擇題，因為寫申論題需要對概念有很深的了解，在先備經驗不那麼充足的情況下寫申論題會太花時間，效果也不是很好，所以可以先跳過不寫，寫選擇題時可以計時，看看自己寫完選擇題需要多少時間(寫得越快，寫申論題的時間就越充裕)。不過這時候的計時就是大概了解一下自己寫的速度，不需要趕著寫完，最重要的是寫的過程中如果遇到不清楚的概念要劃記下來，避免猜對卻誤以為自己會而忽略了重點，最後計算分數，大概知道自己拿到幾分，但不需要過度重視分數~

(四)考古題檢討
這個步驟是最為重要的，面對錯誤或是概念不清的題目要特別仔細地讀，並且盡量延伸。例如一個題目裡面提到存在主義，那就可以從存在主義延伸，尋找相關的學者或是去了解其他學派，並搭配課本或是網路資料來閱讀，然後依照科目、年度、題號紀錄重點，整理成比記獲電子檔，方便自己閱讀和日後查閱。
在檢討的時候把每次閱讀都當作是最後一次，仔細的記下來，當然，有時無法一次記這麼大量的內容，但是千萬不要覺得之後有時間可以再讀一次，有的時候因為時間緊迫，或是題目太多，就沒有時間再回頭看了。

(五)概念統整
這個階段要開始試著練習寫申論題，一開始我沒有刻意設定時間完成，是一邊看書一邊寫，重點是要想讓自己寫出完整而且正確的內容。
熟悉申論題的書寫方式，也練習構思段落的結構，不須要強迫自己憑空寫出內容(這樣還要再訂正反而費時)，不過還是要實實課課提醒自己，寫過就要記得！

(六)放穩步伐
經過前面的步驟，其實大致上已經蠻足夠的，如果想要更能掌握概念和手感，可以自己進行模擬教檢，依照考試的時間寫完選擇和申論，如果覺得申論題很難掌握，有一個我自己覺得蠻不錯的方法：就是把重點用申論的結構來寫一遍，筆記可追求精簡，例如：建構主義：重視個人經驗、主動建構。而現在要作的則是想像如果考題需要撰寫建構主義相關的內容，該怎麼描述：建構主義認為，學習是一個積極主動建立的過程，學習者不是被動的接受外再訊息，而是根據先前認知主動的和有選擇的覺知訊息，建構事物的意義。
以上兩者的重點都一樣，但是練習把重點用句子陳述，在這個過程中複習概念，也增強自己寫作的能力，這個方式對申論題的作答非常有效。


最重要的是，慶幸自己在考前一年報名學儒補習班，我覺得參與補習班的好處如下：
1.增加讀書效率
對考生而言，書籍內容很多專有名詞不是靠自修就能理解的，在補習班講師的幫忙下，可以讓考生快速進入狀況。
2.重點式系統複習
把書籍完整看過是基本功之一，但在反覆閱讀的過程中，如果捉不到考試重點在哪裡，強記些無關緊要的內容，會讓書念起來事倍功半，補習班在多年的經驗下，能幫助學生做重點複習。
3.服務人員的熱情與專業
師資與教材都非常優良，考前也會給學生很多資料以及重點整理，還在考前一個月舉辦模擬考，讓學生檢視自己的準備程度，也給予了我一點信心，讓我在正式考試的時候能夠更如魚得水。

上述就是我準備教檢一些策略，提供大家參考希望能夠幫助到大家~最後送上一句話：「再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。」當我們深陷懷疑自己的漩渦裡，唯有付諸行動，才能征服畏懼，迎接屬於自己的遼闊藍天。考試就是一場耐力賽，只要記得「能善始者實繁，能克終者蓋寡」，你最大的敵人只有無法堅持到最後的自己。

也祝福各位考生金榜題名~