113普考一般行政心得 - 黃○銘(非本科系)
我是文組科系出身,在經過自我衡量後,由於家人的期望,再加上對公私部門的工作間並無特定的偏好,但公職勝再穩定且有保障,因此最終選擇投入準備國考。
長庚大學管理相關科系畢業,服役結束後任職於某私企從事行政業務,然,薪水非但不如預期,於升遷管道更是少之又少,即便升遷,薪資之漲幅更是跌破眼鏡之低,多番考量之後,決定踏上國考旅程,經過補習班的諮詢,選擇了「一般行政」的考試—正是大家所謂的『死亡類組』。
報名之初,適逢109年的農曆新年,故而先上先修班,以期在年中時銜接上110年度的正規班,對我而言,是個莫大的好處,畢竟我自認資質並沒有太好,許多課程並不是聽一次就可以了解,而先修班好處在於,部分課程可以先聽過,有點底子之後在來上正規班學習效率會事半功倍;準備至110年中時,三級警戒打亂了我的步調,一切事物都只能在家裡依靠網路完成,上班、上課皆是,讓我一個頭兩個大,向來習慣窩圖書館及咖啡廳的我頓時覺得徬徨無助,因此在第一年的準備下來,以失敗告終。
第二年的準備中,有了第一年課程打下基礎後,調整了一下自己的步調,每天至少碰兩科目,一周內一定能夠把所有科目都碰過一回,甚至在多出來的時間可以多讀一些普考的科目,畢竟在準備之餘,若無高考上榜之把握,至少可以先將普考掌握。從110年高普考結束至111年4月中,各科基本雛型都大致清楚,惟在申論寫作上,實在無法確定自己寫的是否正確且適當,因此在4月中報名了補習班的奪榜班。
進入奪榜班之前,屬於晚睡晚起的我,基本上都是到半夜兩點才就寢,早上10點才起床盥洗準備出門讀書;進入奪榜班後,有著制式的作息,規定每天早上9點必須進入教室迎接一天的第一份考卷,起初十分不習慣,到了第二周還因此生病發燒,但到後來漸入佳境,每天白天按照奪榜班的課表自修及考試,晚上可以再去圖書館繼續奮鬥,自從進入奪榜班後,朝九晚九的讀書模式與時間,日復一日地維持到考試前,經過奪榜班的歷練與轟炸,讓我能夠在30分鐘完成一份法緒考卷(包含英文),也能更快、更精準地看出出題者的題意,我認為這是我自己讀也無法達成的境界,最終,也一舉達成自己想要達成的目標。
1.國文:國文這科我有點吃老本,不過,在考前一個月我有一周兩回至三回的歷屆測驗,可以抓語感;作文方面則是一周一篇,可以讓自己思路清晰,且在書寫作文的過程也能夠查詢可用之典故,歷史典故的活用,我認為對於作文寫作有莫大助益。
2.法學緒論與英文:這科我用歷屆試題讓自己保持對法律的法感,除了進入奪榜班每天的30題選擇轟炸之外,晚上在圖書館我會再寫一回歷屆試題,且將後面的英文一併練習,因為英文浩瀚無涯,也實在無從準備起,那倒不如用歷屆試題來多少幫助自己加強對於英文的熟悉度,不至於到了考試時因對英文不熟悉而來不及看完所有題目。
3.行政學:我先地毯式的讀完課本之後,再來寫出一本屬於自己的筆記精華,當需要複習到這科時,我並不會看課本,而是看自己所整理的精華,這樣在複習時能夠更事半功倍,且我亦將老師上課所整理的口角都寫在一起,要記的時候會方便許多。
4.行政法:一樣先地毯式看完課本後,寫歷屆試題時發現,錯誤率實在太高,於是我卯起勁來抄寫法條,抄完之後發現,成績突飛猛進,所以我覺得抄法條十分有用,要寫過才會有印象,消耗時間抄寫法條我覺得是很值得的。
5.政治學:是一門很抽象的學科,但是千萬不能放棄他!一點一點讀透就會發現,其實並沒有想像中難,而且每個篇章都能夠連結,我曾經一度想放棄政治學,但是我秉持著跟行政學一樣的讀書模式,最後反而在高考上讓政治學把我推上榜。
6.公共管理:這門學科其實也不難,靠著老師上課的內容,就能夠理解教科書所要表達的內容,然而在申論寫作上,可以試著將一些大標用口訣的方式串聯,理解後透過口訣背誦相信是事半功倍。
7.民法與刑法總則:這科我的準備方式稍有不同,除了抄寫法條之外,上完課我是直接用解題書幫助自己熟悉民法及刑法的申論寫作模式,雖然有點偷吃步,不過其實理解了理論,並不會讓你因為偷吃步而影響太多分數。
8.公共政策:這科的準備方式我也是採地毯式讀課本,讀完之後再寫精華筆記,然後再用解題書練習申論題,雖然我蠻排斥這科,也一直讀不太懂,但我並沒有放棄,一樣每周至少碰一次,我覺得,就算不喜歡、就算排斥也不能讓對手用這科把分數差距拉大。
準備過程之艱辛你懂我懂;偶爾會有欲鬆泛之時,我亦了解。當在補習班、圖書館等處讀書覺得索然無味甚至厭倦時,不妨放自己一天假,出去戶外走走吸收芬多精,抑或是看看影片、打打手遊,都是能夠被接受的,但是不能沉迷,畢竟還是必須接受「你還是考生」的事實,盡可能的不要讓自己一直處在壓抑的情緒下,反而可能會有更好、更意外的收穫。
我是文組科系出身,在經過自我衡量後,由於家人的期望,再加上對公私部門的工作間並無特定的偏好,但公職勝再穩定且有保障,因此最終選擇投入準備國考。
社會學系畢業,於大三時開始焦慮未來方向,經考量自我個性與可能性後決定投入公務員的考試。在成長過程中,一直都認知到自己需要發自內心認同某些事物,才有動力全心投入其中。一直都熱愛接觸人群的我,一開始深受社會大眾給予公務員體系的刻板印象中-國家機器、整天接觸電腦、重複做相同的事情等等。但在慢慢了解社會行政的工作性質、環境後,發現其服務的對象-老人、社會中相對弱勢的群體等,都是我有興趣且期待接觸的人群。如此的認同以及期待慢慢堆疊於心中,成為我投考的勇氣與動力。
準備考試時是大四生,選擇考取公職事因為對於就讀科系不感興趣,加上公務員工作穩定、薪水較高,雖然身邊有許多反對的聲音,但我仍然去嘗試,最後也獲得好的結果。
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