107高普考教育行政考取心得-鐵珮齡
103年南部某國立大學畢業,非本科系,修習過教育學程,實習後取得教師證,考過教甄,但未進入複試。考量國中教師缺額漸少,因此轉往準備教育行政高普考試,104年報名考取班,8月開始正式上課。
我是非本科生,大三的時候在餐飲業實習,體會到餐飲業的辛苦,而漸漸的思考未來的方向,最後想朝向穩定收入方面,也覺得比較適合自己的生活步調,後續也查了很多關於高普考的相關資料,最後決定報考。
一開始其實上網搜尋很多資料,有幾間補習班在比較,但後面發現志光在行政類方面的師資很強,也有很多上榜的學長姐都是來自於志光,於是就選擇了超級函授,函授相較於面授或是數位來說,可以自行決定讀書的時間,我覺得相對較自由也比較適合我。
推薦大家一定要善用線上申論的批改服務,它可以幫助你釐清自己還不懂的觀念,然後老師也會給你一些評語,可以針對你的弱點去做改善。一開始我也是完全不會寫申論的情形,甚至還會很怕說寫出來的東西會不會很奇怪,但後來發覺每個人一開始都是如此,透過不斷地訓練去訂正自己的錯誤,然後再變得更好!我覺得每個月的批改服務幫助很大,可以突破自己的心魔。
我是9月報名志光的函授,從開始上課到考試只有10個月的時間,我是完全從零開始準備的,除了共同科目以外,之前完全沒接觸過,一開始課跟得很緊我自己也有壓力,尤其是書寄來家裡的時候,也因為我還有大四的課業跟畢業展要顧,所以時間其實很棘手。
前五個月幾乎都是跟課階段,不斷的寫筆記並消化,我每一科幾乎都是開兩倍速看,除了節省時間外,我也覺得這個速度比較適合我,我通常當天上完課就會馬上複習內容,確保自己有消化進去。漸漸的科目快上完了,我就開始練申論題,每一科我都自己另外買解題書練習,開始去思考如何答題。
剩下一直到考前的時間,開始自己整理法規、關鍵字,整理出屬於自己的總複習筆記,然後我就不再看課本或講義了,除非是有觀念要釐清。我通常一天會安排3科,法科、學科交錯,這樣也比較不會疲乏枯燥。
1.共同科目:
完全沒看函授,國文、英文主要是靠之前求學生涯中的印象,憲法跟法緒就是一直刷線上測驗APP的題目,以及補習班給的總複習講義去練習。
2.行政法:
我是林清老師授課的,我剛開始接觸的時候還有點懵懵懂懂的,不過很快就進入狀況,我覺得老師講解蠻細的,有時也會分享一些趣事,後期會直接帶入考點去看。我主要是跟課做筆記+去理解它的意義。
3.行政學:
這科原本是我最怕的,因為到考前我申論的關鍵字都還沒有背熟,沒想到意外成為最高分的科目。陳真老師的上課方式我很喜歡,而且他還自行整理出綱表,快速列出重點覺得很實用。主要是用鋼表+行政學百分百去練習,申論是用老師給的講義列出大標小標。
4.現行考銓制度:
當初還沒接觸前是直接先嗑了解題書,想說死背硬記,後來發現看不懂才跑回去看函授的。韋恩老師是我最喜歡的師資,會用輕鬆搞笑的語氣讓我們不睡著,也會畫圖給我們實際的理解,考銓其實很繁雜,但他的上課方式,讓我非常容易進入狀況。複習方式主要是課本搭配老師發的補充講義,還有自己整理的法規備忘錄,申論是用解題書來練習。
5.民法總則:
民總我完全沒有看函授,是自己從解題書慢慢去理解的,一開始是先看苗星那本,內容較為複雜一點,但講解的很詳細。後期是用這是一本民法總則的解題書來練習,我覺得兩本都很推薦。
6.刑法總則:
我是給艾倫老師上課的,他上課的方式也很活潑輕鬆,會實際舉例讓我們了解。主要複習就是用老師自己編的講義,我覺得內容就很夠了,然後我還額外買了刑法總則的解題書來自己練習。但這次兩科都沒有發揮好有點寫錯方向。
7.心理學:
函授我只看到第五章認知心理學的部分,後期覺得時間來不及,就自己直接讀整本課本,然後再去買解題書來理解,後期我覺得多多練習考古題很重要,在考場上遇到不會的題目也是盡所能的把它寫好寫滿!
8.各國人事制度:
這科考的也沒有很好就不多分享了,但很推薦老師的上課方式,一開始一國一國教,後面會五國直接排開來,更加強觀念,其實考科刪減各國人人事制度我覺得很可惜,這一科還蠻有趣的。我主要是把五國的概念釐清然後統整,發現其實不用鑽研一些很細微的制度,這次考出韓國也有點意外,主要是上課的講義搭配解題書練習。
建議一定要空出時間運動,然後一週可以安排一天和家人朋友出去走走,放鬆心情都是很好的舒壓方式,不要把自己逼得太緊,或是發呆放空一整天也可以。如果在低潮期的時候我會翻翻過去寫的申論或是做過的筆記,提醒著自己當初的我是那麼的努力,那現在又憑什麼放棄,不斷地勉勵自己,然後不要一直去想會不會上榜這件事情,因為想了就會分心,那還不如把當下的事情做好來得有效率。
當初的我也跟你們一樣,從無到有慢慢地累積經驗,才造就了今日的自己,準備國考是一件很孤單很漫長的事情,而這條路上從頭到尾只有你自己一個人,親朋好友能給你的大多都是些鼓勵的話而已,所以自信跟自律很重要。然後寫申論的時候不要怕寫得不好或是寫錯,就是有錯誤才能了解自己不足的地方然後去加強。最後,相信自己一定能成功!利用吸引力法則,期許未來你們名字一定能出現在榜單上~
103年南部某國立大學畢業,非本科系,修習過教育學程,實習後取得教師證,考過教甄,但未進入複試。考量國中教師缺額漸少,因此轉往準備教育行政高普考試,104年報名考取班,8月開始正式上課。
我畢業於長庚大學呼吸治療系,曾在台北市的醫院擔任睡眠技師以及販售睡眠的醫療器材。所以不管是我就讀的科系或工作內容跟報考的高普考公職考試科目是八竿子打不著的。但因為姊姊本身是正職老師,也算是公職人員的一種,常常聽到姊姊提到許多公務人員的福利,而且也不用像醫院有輪三班的班表,所以我也希望能考上公職,讓自己的生活品質能提升,在與家人討論過後,決定報考高普考公職。
大學就讀會計系,畢業後經歷了幾份工作,工作上較為忙碌,且離開書本知識已久,想做出職涯轉換,因此決定挑戰看看。
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