112高普考教育行政心得 - 江○儒(高普雙榜/非本科系)
我自己當國中教師大約兩年半,對教職很有熱情,但因為正式教師的缺額真的太少(高考通過率的十分之一),出於希望有穩定的工作,決定雖然不能當一線教師,但當支持一線教師的教育行政人員依舊算是達成夢想。
大學時期原本決定要當輔導老師,在畢業時已通過教師檢定並完成教育實習,雖然已取得老師的教師資格,但在過程中發現自己並不想要當老師,因為想趕快擁有一份穩定的工作,也對公務人員這個職業感到好奇,於是便踏上了我的國考之路。
因為對想報考類科的考試科目不太了解,主要的法科也從未接觸過,非常需要老師的引導和幫助,加上需要一個能幫助自己自律的讀書環境,而志光的口碑一直都很好,資源豐富、師資優良,還有好的學習環境,在第一次到櫃檯諮詢課程後,就決定來志光補習了。
因為想要給自己適度的壓力,督促自己2年以內一定要考上,所以當初是報名2年班的課程。
志光有提供自修教室可以讀書,還有LOD教室讓學生能夠補課,獨立的位子和安靜的環境是我很喜歡來補習班讀書的原因之一。補習班的人員都很友善、用心,有任何問題都可以尋求補習班的協助,在這裡受到許多幫助和滿滿的溫暖。此外,志光也會舉辦各種講座以提供及時的考試資訊,還有最新的修法草案和考題分析,讓學生可以更安心的準備考試。順帶一提,自己私心很喜歡志光飲水機的水,因為覺得很好喝,使我在讀書之虞也都會記得多補充水分,有健康的身體才能面對考試。
1.國文:
雖然國文只是共同科目,但老師的每一堂課還是會認真上完,尤其是老師在課堂中教導寫作文的方式,以及課本上的很多佳作範本,都是很好的學習和寫作材料,作文在國文這一科佔很大的比重,努力提升作文能力是很重要的。
2.英文:
英文算是吃老本,因為自己本身就對英文有興趣,所以很喜歡上老師的英文課,並在課堂中盡可能吸收老師教的內容,所以下課後不會特別花時間準備英文,但有機會會盡量多背英文單字。
3.法緒:
法緒的範圍很廣,但老師會盡可能教完所有的考試重點並講解清楚,雖然我並沒有花太多時間在看書,但考試前多練題目會有很大的幫助,把握住考古題和基礎題型,應該就可以拿到基本分。
4.憲法:
在準備期間並沒有花太多時間在看課本,但要熟悉常見的法條和重要大法官釋字,還在考前多刷考古題,可以提高猜題的準確率。
1.行政學:
老師上課除了認真作筆記,更重要的是要聽懂課程內容,若有不清楚的部分一定要下課馬上問老師,每一章節之後都有歷屆試題,可以透過練習題目檢視自己的學習。在備考期間,我會將整本課本讀過1~2次,再利用老師的筆記做重點式的複習,若有比較不熟的章節再回去翻課本,此外,還有買老師的行政學百分百作練習,每一題後面都有解析或重點整理,對選擇題和申論題的加強都很有幫助。
2.行政法:
第一年準備是上程怡(陳怡仁)老師的課,老師的課本很詳細完整,還會附註相關的歷屆試題,所以熟讀課本內容可以幫助選擇題拿高分。另一位行政法老師上課會寫筆記、講解細膩,用實例、時事或題目來釐清觀念,對於沒有法學基礎的學生很友善,還會教導如何寫申論題,所以一定要認真聽老師上課,並將概念理解後再用自己的話產出,複習時記憶才會深刻。平時也可以練習申論題給老師批改,多與老師討論會更有讀書動力。
3.考銓:
老師上課很有趣,可以把課本內容整理成很有架構的筆記,是日後複習考銓很好的輔助工具,老師還會透過實例講解法條的內涵,並在課堂上講解各個章節後面附上的考古題,建議可以將老師說的寫題方向或重點摘錄下來,並以此作為寫題的架構,多練習申論題給老師批改,以後可以拿來當作考前複習。雖然之前沒接觸過這門科目,但只要肯花心思還是可以得到不錯的分數。
4.心理學:
雖然大學算是心理相關科系,但心理學的範圍很廣泛,也很考驗學生的統整、組織能力,準備起來確實不容易。上課時除了認真抄筆記之外,更重要的是要理解老師教的內容,我會於課堂後再自己聽一次課程,把老師說的重點附記在上課筆記旁邊或課本上,也會自己再去查資料或翻參考書,不懂的地方一定會去找老師討論。老師的課本囊括了大部分心理學的重要概念,可以作為寫申論題的素材,所以課本的內容還是要掌握住,在有一定的投入之後一定會進步的。
5.各國人事制度:
雖然老師的上課方式可能比較不適合自己,但老師的課本很詳細豐富,也有附上歷屆的考古題和參考答案,最後面還有各個國家人事制度的架構圖,可以作為準備考試的主要參考書。我的準備方式是以考銓的架構整理各國人事制度的重點,並練習近幾年的歷屆試題,努力把會的東西記熟,在考試時才能有良好發揮。
6.民法總則與刑法總則:
民法的部分,老師概念講解的很清楚,並用實例題更清楚說明法條的內涵和運用,也會教申論題的架構和一定要寫到的重點,所以除了認真聽老師上課、寫筆記,課後也要複習老師的筆記,試著看題目自己寫答案,有需要可以再買一本民法解題書,更能掌握寫申論題的方向。刑總的部分,老師上課的方式很幽默風趣,總會用淺顯易懂的方式說明法條和理論,讓學生可以快速掌握刑法的考點,也有助於訓練邏輯思考能力,考試時才不會因寫錯方向而失分。
我報名的是面授班,志光的老師都非常樂於批改學生的申論題,也會耐心為學生解答疑惑、與學生討論,還提供了很多的參考資料和講座,對於考生的幫助很大。此外,在準備期間可以認識許多一起努力的讀書夥伴,遇到問題時可以向志光的導師諮詢,提供了我很大的心理支持,對我來說志光就像是第二個家,所以很慶幸自己當時是選擇報名志光的課程,一點也不後悔。
除了正規課程,我也有報名志光的奪榜班,除了幫助自己更有效的規劃讀書、有固定的生活作息,還可以透過每天安排的考試增加寫申論題的手感,老師會批改每一次的申論題,讓我們知道自己不足的地方,並慢慢建立起自己的寫作架構。另一個好處是,可以向老師請教問題,有助於釐清觀念、加深印象,對我來說幫助很大。
很感謝家人的支持和幫助,以及一路上陪伴我的補習班老師、班導和同學們,他們總是會給我滿滿的信心,在遇到挫折時為我加油打氣,在有進步時給予我很大的鼓勵,從來不會給我壓力,讓我能安心的準備考試,而能夠在今年幸運上榜。
天助自助者。人生是自己的選擇,不要讓他人的眼光成為自己的負擔,堅定信念,勇往之前,付出的努力不會白費,總有一天一定能達成目標。
我自己當國中教師大約兩年半,對教職很有熱情,但因為正式教師的缺額真的太少(高考通過率的十分之一),出於希望有穩定的工作,決定雖然不能當一線教師,但當支持一線教師的教育行政人員依舊算是達成夢想。
因本身為本科系之學生,且嚮往的工作是和交通有關的,但大學畢業在運輸領域能找到的工作之職務內容,多為服務業,和運輸及交通之規劃、工程,有極大相關的並不多,所以想藉由國家考試這個管道,找到自己想做的工作。交通行政v.s.交通技術之選擇,二者除了考科不一樣,報考資格亦有限制,交通技術類科的高等考試僅限本科系或相關科系畢業之學生可以報考,所以競爭對手較交通行政類科少。
看到高中同學考上公務人員,穩定的上下班生活,可以兼顧工作及家庭,啟發了我對於考公職的想法,後來和先生商量後,認為成為公務人員很適合我現在的家庭狀況,於是決定參加高普考,但我們的共識仍然是以家庭孩子為主,故有打算拉長國考準備時間,並做好長期與國考長期抗戰的心理準備!於是在103年報名考取班,總共花了四年的時間,終於在107年考上普考。
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