107高考社會行政考取心得-林琇珍
我先於101年考取初等社會行政,開始工作後發現初等的工作其實與高考的工作差不多,但薪水卻差很多,幾個月下來愈做心裡愈不平衡,於是萌生考高考的念頭,但因為工作壓力大又忙,所以僅止於念頭,卻無實際行動, 一直到105年受到長官的鼓勵才下定決心準備
105年高考錄取後分配至高雄市一所完全中學擔任幹事至今,期間挑戰檢事官失敗(或許也是件好事,很多人都說這份工作不容易),後因個人生涯規劃,搬到台南定居,於是從111年底開始台南高雄的通勤生活。搭乘台鐵轉捷運再搭配機車,每日通勤時間需約三小時,嘗試過商調,但自覺個人較不擅長面試,在工作經歷上也無優勢,在今年3月初看到高考一般行政開了3個成大的職缺之後就決定投入這次考試,並且以高名次作為目標。
雖然今年有刪減考科,行政法和共同科目有準備過,但還是有3個科目是我沒有接觸過的。加上準備時間只有4個月,於是我很快就決定到補習班,指名購買一般行政專業科目的函授課程,一筆金額不小的補習費用也是作為督促自己認真念書的一種提醒。
函授看影片的方式很適合我,讓我可以在通勤時間觀看,有不懂的地方也可以多看幾遍,倍速觀看的功能更是大大地提升了效率。搭車時沒辦法一邊拿書本做筆記,還好觀看APP也有筆記功能,可以隨時記下老師所講授的口訣,或是標記重要的段落方便之後複習。函授的影片我看完了各科正課、階段複習和總複習的部分。測驗題和申論答題看了一兩堂覺得幫助不大,時間也不足就沒有看完,直接選擇刷題和看函授所寄送有關申論寫作的教材。沒特別練申論題,學科僅反覆記憶口訣、綱表和重點整理,以求自己在考場時有材料可以寫。法科念自己整理的法條和考點筆記,重要的條號釋字決議有記憶,了解要件和前因後果,非一字不漏的記憶。
平日6點起床,搭車的時候看函授,上下班加起來可以看一堂多,利用上班的空閒時間做題目或整理法條和不會的單字,盡量每天把行政學、行政法、英文的選擇題各做一篇(並檢討)。晚上7點回到家後一邊吃晚餐一邊把剩餘的第二堂函授看完,為節省時間我會買好微波食品或可以電鍋蒸熟即食的東西作為晚餐,之後就是閱讀一遍當天課程上到的書本內容,課程跟完後閱讀申論教材。大概看個1~2個小時,就做其他雜事然後洗澡休息,約12點睡覺。運動方面因為考試前有在重訓,想說不要落掉進度前三個月就還是有持續。
一週三日每次約一小時,但到最後一個月實在是覺得念書時間不太夠就暫停了。週末早中晚各看一堂課加閱讀課本內容、申論教材,兩天假日都在讀書的話到後來會很悶,也會適時出去晃晃。
沒特別準備,選擇都考閱讀理解較多,每次都錯得比想像中多,作文這次意外地高,考司特時約只拿到6成左右的分數。個人寫的時候都會想好起承轉合4段,篇幅5~6頁,文筆通順流暢為主。沒背什麼名言佳句,會用少量成語跟排比之類的修辭技巧盡量結合自身經驗,覺得能表達出自己的想法比較重要。
改制後高考一般行政國文占8%,法英占14%,專業科目每科19.5%,由於目標在高名次,自己也比較擅長選擇題,有打算盡量衝高這科分數。從準備司特時就沒特別找這科的教材來念,就是直接做題目與檢討。法學知識每一題都要知道出處在哪,每個選項都要知道它對or錯在哪,並且有用Word自己整理法條、畫重點、補充考點,自己查各種網路資源、別人的筆記、大法官釋字......等等。英文的話就是把考題出現過卻不知道意思、非專有名詞的單字背起來,背了又忘很正常,可以參考艾賓豪斯的遺忘曲線間隔反覆背誦。
三個新的專業科目中最有興趣但也覺得最不容易的一科,曾經在看考古題時擔心自己在考場上不知如何下筆,突然覺得很恐慌,但我會告訴自己絕對不能放棄!就跟民主鞏固的真諦一樣!
韋伯(吳宗翰)老師的上課風格滿對我胃口的,雖然上到後來都會覺得這個世界相當黑暗,也是唯一一科我函授正課聽兩遍的科目(比較多需要前後連貫的概念)。準備方式就是認真聽課,聽第二次時有在綱表上做筆記,函授有幫忙把板書做成講義節省了不少自己做筆記的時間,第二題雖然不會還是分配了半個小時去寫,掰了一頁半結果還是零分。第一、三題應該算考古題,第四題有按韋伯的教的方式去思考解題。
行政學內容龐雜但大部分理解並不困難,選擇題也相對容易,陳真的綱表將很多重點整理得很好,幾乎可以省略課本直接看綱表就好。口訣更是我覺得文科考試不可或缺的存在,考場上沒什麼時間慢慢想,口訣直接背出來就有一定的東西可以寫,再加上一些臨場發揮,老師已經有提供不少口訣,但我覺得很多也可以再自己編。當然不用每個都編,如果可以用推的、用聯想的或結合自身經驗會記得更牢靠。
準備方式跟行政學大同小異,我有背英文佳句,但以成績來看並非太亮眼,就不再多贅述。
以前第一次接觸時,覺得行政法是高度抽象且與生活距離相當遠的一科,後來直接看解題書才覺得好一點,看久了就知道題目考點在哪裡、三段論證要如何鋪陳、哪些要件和重點是必須寫出來所以要記憶的。由於檢事官的行政法是全申論,重新準備行政法的選擇題時,覺得難度比我當初準備教育行政的時候難了許多,考得更廣、更深也更細。還好有完整聽過行政法的課程,補足了這個部分。申論的部分主要就是念以前準備過的資料,我會用Word把申論會用到的法條列出來、畫重點,並且把相關釋字、決議及爭點學說補充在對應法條下方。
我會準備電子錶,並且與考場鐘聲對時,合理分配答題時間,大部分有手寫的科目我都是寫到最後一分鐘,文科有一定的篇幅。應考時除了複習不做多餘的事,考完一科就全心準備下一堂的考試。最後一刻的抱佛腳有時有奇效,考出來若是剛複習到的內容就賺到,申論答題紙可以先檢查然後反折好,有一年司特我有寫錯頁的經驗,雖然最後不影響分數(用括號註明續接幾頁),但當下十分影響心情,盡量避免。
我先於101年考取初等社會行政,開始工作後發現初等的工作其實與高考的工作差不多,但薪水卻差很多,幾個月下來愈做心裡愈不平衡,於是萌生考高考的念頭,但因為工作壓力大又忙,所以僅止於念頭,卻無實際行動, 一直到105年受到長官的鼓勵才下定決心準備
被問到「你現在從事什麼工作」,才驚覺自己正在虛度著人生的黃金時段,同學們有些在外商打拼,有些持續在研究所深造,而我卻不知道要做什麼。幸運的是有位親戚就職於公家單位,和我說明了公務員的工作內容、各項福利及保障,比起民間企業,公務機關提供更完整的升遷管道、更優渥的生涯保障,在和父母親討論之後,決定踏上考取公職一路。
大學畢業以後,我進了研究所就讀。但後來在應該寫論文的階段我卻遲遲沒有任何研究進度,因此指導教授建議我嘗試轉換跑道,去外面看看再來決定要不要繼續做研究。經過思考並且和家人討論以後,決定休學準備公職考試。
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