113年 身心障礙特考 三等 教育行政
志光的網站有個令我歡喜的功能:能夠以自己所考的類科做區分,查詢考古題、擬答、經驗分享等,避免掉大海撈針所帶來的無力感。這很重要,因為當大家願意跨出第一步、打開電腦連線進網站,這個時候是脆弱的,只要出現的阻礙超過自己所能負荷的程度,人傾向打退堂鼓;是志光數位學院提供最佳通道、把凹凸不平的石子路鋪上柏油、壓平、並畫上清楚的標線,通往理想未來,讓無頭緒、徬徨猶豫的考生們有信心的踏出下一步,免於那顛簸、路障、與阻礙。
從大學畢業即開始準備考試,一開始我是以考老師為目標,所以大學畢業後就以教甄為準備方向。我考的是國中的美術缺,美術本來就是學校的小科加上適逢少子化的衝擊,讓我苦苦等了七年,每一年都不敢放鬆,書本沒有放下過。但是每年的缺額就是少得可憐,就算筆試考進去,還要和許多教師在試教及面試中競爭,讓我對教甄前途充滿疑惑及自我懷疑。直到兩年半前毅然決然轉到教育行政來報考,赫然發現自己快要三十歲了,每年得兼課代課讓自己陷入空轉的疲憊與焦慮,住在家裡已經將近十年,雖說家人都說沒關係,但自己給自己的壓力就更大了,因此我決定一邊在學校兼課,並把空閒時間轉換跑道用來準備高考教育行政。
個人建議用兩倍速觀看影片,因為正常人講話的語速都不快,老師亦然,甚至有些老師的語速很慢,所以一堂課如果用正常速播放的話,會需要三個小時來播放,速度太慢了,要切記時間是你最大的敵人,尤其是像我一樣要上班還要讀書呢!所以可以節省的時間都要節省下來,如果聽到老師講好笑的笑話可以再拉回來聽幾次,也不太占時間,畢竟讀書的情緒管理也非常重要,用兩部速觀看影片節省時間同時也會把疲憊濃縮,因為必須更專心的去聽講,但重點在於時間的壓縮很重要。
建議念書時間以三個小時為單位,工作上可以調整的話,讓自己有三個小時的空窗,如果不行就將以下內容拆解開來做。以兩倍速觀看課程,過程快速紀錄重點(自己聽得懂的就好,聽不懂得安心放過),1.5小時看完一堂,稍作休息之後,剩餘時間將剛剛上課內容讀過一遍,時間夠就把筆記做好。當下的知識凝固非常的重要,看過一遍馬上會比你隔天再複習更有效率。如果一次無法有三小時的念書時間,就分次看完,先抓一下看完部分影片加上複習內容需要多少時間,一次看課多少就複習多少,切勿有一定要看完一整堂才要複習的心態,因為前面的部分會消逝在宇宙中。一天最多讀兩個時段(6小時)就必須休息,而且也記不了那麼多。
用兩倍速看第一輪課程一定充滿空洞及遺漏,不要害怕,別忘了你正用兩倍的時間完成進度,先建立該科基礎架構(它在說什麼?它在幹嘛?跟你當公務員有甚麼關係?),聽得懂的理論可以用自己的語言說出即可,不用硬逼自己使用書本的語用語詞表達出來,畢竟書本裡的文字都是老師一再斟酌濃縮出來的精華,字字精確,讀起來佩服,但目前你要承認自己沒那個駕馭能力。不要急,就算你很辛苦的背起來,寫出來就是沒那個味道,那就先放過自己,先知道理論在說什麼就好,闔上課本寫得出來白話文就好,你會隨時間越來越強的。
不用過於擔心兩倍速播放會聽不懂,或者聽漏什麼細節,首先,你需要的是快速的打底,而不是精緻的內容,因為你的認知結構尚未建立起來時,要直接進入到精緻的聽講甚至書寫,會非常的痛苦及焦慮,聽不懂、看不懂、讀不懂都會讓你卡在書桌前。如果硬要當下搞懂,會花非常多的時間以及精力,再加上心理的焦慮,會在一開始將你的信心擊垮,快速聽過一輪的目的是為自己打底,讓自己知道這個科目的大綱以及整體架構,並以多次數的分散練習來讓自己融入。
除了看課,練習考古題也是很重要的,找出歷屆考古題至少要找近5年練習,看看用自己的話可以應付多少題目,也要從不會的題目回推課程內容。考古題基本上老師正課都會帶到,第一輪的考古題練習目標只需要檢視題目問的答不答得出來,拿給老師看或者相關科系的朋友檢視,前言、結論、用詞精緻不精緻都不是這次的重點,內容正確才是最重要的,答題的順序是:正確>精緻度>數量。答錯是大忌,寫再多都枉然。
看完一輪課程之後,還是會有寫不出正確答案的狀況,甚至會出現題目考點都沒看過狀況,這很正常,不是老師沒教,而是考題本身越出越刁鑽,也是唸第一輪時不要花太多時間在看影片的關係。老師的正課是幫你打底、理解該科的內容,讓你遇到不會的題目至少可以寫出正確的方向。每個人都這樣,不用緊張,接下來就是重複之前的步驟,兩部速看影片、做考古題,你會發現你漸漸聽得懂,艱澀的語詞用得出來了,那都是時間跟累積才能換來的。
將課程內容弄懂之後,去考試還是會有拿不到高分的狀況,去年的我就是這樣,信心滿滿的參加第一次高考,覺得題目問得我都寫了,不會的也朝大方向寫了兩頁滿滿還是落榜。這是因為我只理解課本的內容,卻不懂考試時要如何呈現腦中的知識、答題時未切中要點。考完可能覺得自己寫得來不錯,但分數卻不理想,這時候強烈建議報名題庫班讓老師告訴你該怎麼寫題目才容易拿高分。
備考是一條漫長辛苦的道路,直到上榜的那一刻你才會放鬆,所以心態的調整上顯得特別重要。一開始的心態要清楚,一年上榜是目標,但它不是唯一的目標,更不是你的能力檢視,想想,那麼多的內容只挑四題來考,太容易挑到沒讀到的內容,更何況還有一堆努力的學長姊在前面,可以一年上榜說明你很努力但要也有運氣的幫助(但通常你跟我一樣沒有)。所以準備的時候可以以一年上榜為讀書安排,但心態上反而要以時間換取上榜的準備,避免給自己過多的壓力及焦慮,拉低自己讀書的表現,總之,準備考試要做最大的努力,最長遠的打算。
志光的網站有個令我歡喜的功能:能夠以自己所考的類科做區分,查詢考古題、擬答、經驗分享等,避免掉大海撈針所帶來的無力感。這很重要,因為當大家願意跨出第一步、打開電腦連線進網站,這個時候是脆弱的,只要出現的阻礙超過自己所能負荷的程度,人傾向打退堂鼓;是志光數位學院提供最佳通道、把凹凸不平的石子路鋪上柏油、壓平、並畫上清楚的標線,通往理想未來,讓無頭緒、徬徨猶豫的考生們有信心的踏出下一步,免於那顛簸、路障、與阻礙。
勤於做考古題及筆記,我認為的確有助於知識的吸收及運用。將重要概念用簡單的字詞寫出並列出大概念中的各個小概念,是我做筆記的方式。至於考古題的練習,選擇題當然是多多益善,申論題則端看時間,如果實在沒時間寫,至少要用口述的方式講出關鍵字詞和小標題,只要掌握這兩點,基本上就算是解了題。
其實各科的準備方法大同小異,無外乎理解再理解。大部分的內容一定要先聽懂了之後再來背,否則考試當下也寫不出來。而所謂的背也不是一味地一字一句的背,而是要能夠用自己的話說出來才有意義。此外,適度的運動也是非常重要的,只有把身體狀況調整到最好才能夠集中精神把書念好。