108中等教甄(高中)專任輔導考取心得-邱韻如
畢業於國立花蓮教育大學鄉土文化學系101級、國立東華大學臺灣文化學系碩士班105級,今年是準備教師甄試的第六年,前三年準備地理科教甄,後三年準備專任輔導教師的教甄考試,並順利的在今年考取108學年度新北市立高級中等學校教師聯合甄選的專任輔導教師-正取。
台南大學教育學系畢業,德南國小實習。實習結束在附近聚餐,因為自己不會想準備考試資料,所以被老師建議補習。題庫班某些老師會事前重點提醒,概念講解清晰,解題技巧很優。
參加教甄要先了解自己的優勢及劣勢,從喜歡的科目開始投入,把熱情轉移到不喜歡的科目,讀不下去就換成喜歡、熟悉的科目念,不要逼自己一定要在今天完成多少進度,但是至少要一個單元、一個單元的完成。
每天的生理及心理狀況不同,真的很負面、很低潮時要試著找出口,跟同儕聊天相互鼓勵,或是找自己的伴侶和家人聊天吃飯,或許他們不懂準備考試的苦,但是他們可以帶給自己最平凡簡單的支持。
有壓力很正常,有壓力才有督促自己進步的動力,但適度的放鬆也很重要,休息能讓自己走更長遠的路,不過也要有自制能力,當別人出去玩的時候別羨慕,犧牲那些時間去換未來,我想很划算。
別人給的東西不一定是最好的,但是要把他們轉換成最適合自己的,對自己的助益將會非常大。
畢業於國立花蓮教育大學鄉土文化學系101級、國立東華大學臺灣文化學系碩士班105級,今年是準備教師甄試的第六年,前三年準備地理科教甄,後三年準備專任輔導教師的教甄考試,並順利的在今年考取108學年度新北市立高級中等學校教師聯合甄選的專任輔導教師-正取。
回想起來從小有ADHD的我,在讀書這方面總是要比別人花上許多心力……我喜歡小小孩,原先的志向是成為一位保母或幼兒園老師,就讀私立一般大學英美語文學系時,我曾在連鎖補習班打工,擔任過英語老師及安親班老師,發現小學生的可塑性很高,能夠教會孩子更多東西,便立定志向要成為一名國小教師
我是應屆考生,只有在實習期間有短暫的代課機會,實習結束後,就在家裡專心準備考試。因為有追蹤補習班老師的臉書社團,時常看到老師對於教甄給予許多實用的建議,且完全不吝於分享資訊,因此一看到老師有在志光開複試課程,便立刻報名,希望可以跟老師學習到更多的複試技巧。
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