108高普考教育行政考取心得黃子萍(普考第2名/高普雙榜/1年考取)
我畢業於高雄醫學大學心理學系,而後就讀研究所一年。因對教育與輔導領域有興趣,思考自身經歷、興趣與優勢後決定報考教育行政。
大學唸的是師大,沒有修教程,但有選修教育系或心輔系的課,因此學習到一些教育方面的基礎知識。因為去了托嬰中心與幼兒園實習後,發現自己不適合走這條路,所以選擇考公職。
各科準備方式
法學知識與英文:
憲法的部分是上韋老師的課,老師講得很清楚扼要,而且只有10堂,很快就上完了,我是買函授的所以會附老師上課的板書,我就沒有再自己做筆記,之後我去做每年的考古題,剛開始寫的時候非常吃力,大概都錯一半的題目,錯的題目我會一題一題訂正,有些法條看不太懂,還好我比較擅長背書,死記硬記反正背起來就對了,雖然這是最笨的方法,但是對我來說是最快速的。而英文也是寫考古題,我的英文底子不好,單字量不多,不過也是一樣,狂背單字就對了,因為文法題考得很少,英文就是背多分。
行政法概要:
我是上林老師的行政法,老師講得非常清楚,所以完全不用再看別的參考書,而且老師上課也會把會考選擇題或問答題的地方標示出來,地特四等的行政法只考選擇題,我就讀老師有標出來的地方,另外考古題也是要勤寫,才能知道自己的盲點在哪裡,法類的讀書方法就如同上面寫的,但是行政法不像法學知識那麼廣,因此比較好掌握,也是我這次考最高分的一科。
教育測驗與統計:
一開始我先上了教育測驗,覺得很挫折,老師講的公式我都沒背過,後來才發現原來是要先上教育統計,吳老師很幽默,而且上老師的課很輕鬆,不會再害怕統計學,只要把公式背起來,掌握哪幾章是常考的章節,動筆算就對了,這科也是比較好拿分的科目,因為只要算對就有分數,不像申論題要寫得長篇大論,所以必須好好把握。而教育測驗我沒有讀得很深入,可能一開始的挫折讓我有一點陰影,我有自己去找坊間的書來看,雖然超厚一本,比行政法還厚,但還是我看得懂的文字,我也讀了近10年的考古題,把重點常考的篇章多看幾次。
教育概要:
這科是個大雜燴,我把它當成教育行政學+教育哲學,我最主要是唸教育行政學,我把蕭老師的函授看完後,就開始自己試著寫申論題,我自己練習的話不會毫無頭緒的不看書就寫,其實不看書我應該也寫不出來,我會上網查各家補習班或出版社的詳解,拼拼湊湊組成一題申論,寫一題平均要花至少2個小時,但最主要是要熟悉申論題的格式,還有手感,而教育哲學我幾乎只讀了皮毛,我覺得這科是最難的,可能我不是那種擅長思考型的頭腦,哲學這種思想的東西很難去用背的,所以我就只看了各個主義的概要,大略在心裡有一點印象而已。
心理學概要:
這科我把老師的課全部上完,總共30堂,我幾乎都是在通勤的時間戴耳機用聽的上課,老師講的很清楚,用聽的就會有印象,因為我平常還要上學,所以沒空回去再把課本讀一遍,而這科練習的方式也和教育概要一樣,自己試著寫申論題,寫完同時就能加深自己的印象。
心得與建議
看了上面的讀書方法,就知道我不是一個聰明的人,但是我知道自己的優點就是能夠靜下心來背書,我維持每天早上6:30起床,10:30睡覺的規律作息,即使有時候還是會忍不住滑臉書或IG,但一定要懂得節制和自律,選擇函授也是因為能夠配合我的作息,還有瑣碎時間進行學習,比如學校課與課的空堂,就趕快把函授打開來看,才能那麼順利地應屆考取。
我畢業於高雄醫學大學心理學系,而後就讀研究所一年。因對教育與輔導領域有興趣,思考自身經歷、興趣與優勢後決定報考教育行政。
退伍後在台南當了4年的國中代理教師,當時是以準備教甄為主,每年都有進入複試,但都差臨門一腳,103年台中教甄更是只差一名就錄取了,於是就報名志光想說有個考試備案,但隨著國中少子化減班的影響,教甄幾乎不開缺,連代課的機會也慢慢減少,因此國考逐漸成為我的考試重心。105年高考只差0.77分就錄取,加上沒有代課的機會,更讓我下定決心把握一年全力衝刺。
我是以補習班課本為主要,將課本的內容念熟,建立各章節的基礎架構,切記不要死背,老師上課很活潑生動,以說故事方式讓很複雜東西簡單化,加上課堂上練習打計算機,對於上考場真的有很大幫助。
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