高普考考取心得

113年 高考-衛生技術-湯O如-花蓮志光數位學院

113年 高考-衛生技術-湯O如-花蓮志光數位學院

高普雙榜

#高考三級#普考#衛生行政#衛生技術

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一、背景
本身是生物科學系畢業,當過實驗室研究助理,還有補習班數學助教、英文助教,也去過藥局及診所工作,因為家人希望能有個鐵飯碗的穩定工作,所以買了金榜函授的課程,在家中上線上課程,卻因為沒有練習寫題練手感,加上家中有親人過世,影響考試心態,所以第一次高普考並未考到理想成績,原本想放棄報考113年高普考,但因為今年刪減考科,以及公務員調薪,在兩大誘因之下,給予我繼續報考的勇氣。

二、時間安排
112年主要是上金榜函授的為主。

我從113年1月到3月仍有打工,3月左右才用打工的薪水買了衝刺班的課程,除了一邊複習原本去年正課的筆記,我也買了:國文作文、生物統計、衛生法規與倫理這三科的每月申論批改,特別著重練手寫題,但因為我是今年3月初才購買,所以3月份主要都在補寫之前的申論批改題目。

4月衝刺班開課,我選擇在志光補習班劃位上課,看著教室裡繼續低頭奮鬥的考生們,會更激勵自己繼續撐下去讀書,在補習班我會限制自己在30分鐘內用餐完畢,並回到座位繼續讀書,用餐時刻也會用手機看新聞,特別是與考題相關的時事,增加自己分析考題的敏銳度。考前衝刺班的課程中,各科老師會特別針對今年度可能的命題方向,再搭配近年高普和地特的考古題,進行擬答和題目解析,翻開歷屆高普考古題,不外乎都與時事息息相關,而衝刺班正是針對考古題和時事來引導考生作答的相關概念,讓我從原本一題申論只能寫出2~3行,甚至於一張考卷寫不到十分鐘就寫不出內容,到考試當天能在半小時寫完一題,而且一題至少有一面A4紙以上的作答內容,還要注意是否言之有物,寫到閱卷老師想要的答案。除此之外,我也有報名志光補習班在4月和5月的全真模擬考,藉由模擬考的成績,鞭策自己加緊腳步達到理想的分數,也透過模考出題,預測這次高普考可能的出題方向。

考前3週:高普考就是背多分的考試,我會自備小白板,不斷在白板上默寫需要熟記的內容,特別是考前三週就開始輪流練習各科的考古題,並自行到書局買國考模擬試卷,一邊計時一邊手寫自己的擬答,務必讓自己能在半小時寫完一題,而且一題至少要有一面A4紙的作答內容,再將自己的擬答和衝刺班講義的擬答作比較,優化並加深對於考題方向的概念及記憶。

三、各科準備方法
國文:卓村老師在志光出版的:國文-作文 秘藏高分絕技! 裡面富含大量的作文模板,只要背熟作文模板並自行加以變化,相信在短短的考試時間內,寫滿四到五頁作答紙絕對不是問題。

英文:因為有在英文補習班擔任英文助教的相關經驗,所以這科我是吃老本。

法學知識:每天寫選擇題練手感,畢竟法學知識的內容就是多讀補多忘,如果覺得法學緒論的考題太雜太多,那麼憲法請一定要搶到分數。

醫用微生物及免疫學:微生物學用Quizlet app將李悟老師講義列舉出的微生物輸入手機裡,平時不斷複習這些微生物的基本內容,像是:遺傳物質、傳染途徑、造成疾病、治療方式等,其實微生物學一題寫滿一面A4紙,並不是困難的事,而李悟老師在課堂上教導的一招打天下的答題技巧也讓我收穫良多,不會再有不知如何下筆的窘境;相對於微生物學背多分的考試方向,免疫學則範圍較廣且難,因此我主要讀考前衝刺班老師抓的考古題,根據老師預測的考題,今年高考衛生技術就考了兩題,相信只要跟著老師的步調走,看似範圍廣的免疫學也一定可以拿到基本分數。

流行病學與生物統計:生物統計就是算數學,只要數字對了,基本上那一題就可以拿滿分,我特別著重於課堂上王瑋老師再三強調的每年高普必考題型;流行病學則要把王瑋老師講義整理的內容背熟並默寫出來,那一題就可以拿到滿分了。然而這個科目因為和數學相關,所以也是許多考生放棄的科目,但因為刪減考科的關係,每一科都不能放棄,所以建議一定要會使用工程用計算機,考場上常看到有許多考生沒帶計算機,直接放棄這一科,這是非常可惜的,因為這個科目考的不是計算,而是邏輯和公式的熟悉度,計算部分交給計算機就好,如果自認不擅長數學,相信生物統計學的每月申論批改一定可以大幅提升自己的數學邏輯。

衛生法規與倫理:在衛生法規的數百條法條中,這門科目就是要一字不漏地將法規名稱、第幾條、法規內容全部寫出來,對於剛接觸高普考的學生來說,一定是很慌亂的,但只要跟著老師的上課步調,相信魯葦老師對於衛生法規的熟悉度,以及抓題的敏銳度,將該背的背下來,再搭配老師的申論批改課程,以及衝刺班的抓題,衛生法規的考題就不會像大海撈針。

公共衛生學:衛維妮老師在衝刺班整理的歷屆考古題和擬答,是我不論公共衛生學或衛生行政學的考前必看重點,再透過自行整理和吸收老師的擬答,這門科目我終於不會再不知如何下筆,而是能洋洋灑灑寫出一篇有頭有尾的文章。

衛生行政學:透過程英老師針對健保制度整理出的總表格,不但節省我寶貴的讀書時間,只要將它熟記且完整默寫出來,就能進一步在考場上加以變化和運用,老師在講義每單元後面收集的歷屆選擇題,也使我在讀書時減輕整理或統整筆記的時間壓力,讓我能更專注於背誦和默寫考試重點。

課程部分我特別推薦申論批改,以及全真模擬考,畢竟申論題一定要練筆,而答題時除了注意書寫格式,字體盡量寫大且容易辨識,還得依照答題邏輯分行論述,再加上圈出題目想問的答案,讓閱卷老師一眼就能看到你的答題重點。

此外,衝刺班刷考古題的時候,也可以針對歷屆常考的題目,除了老師提供的解答,更結合自己的擬答,寫出自己的答題模板並背下來,加速答題反應和答題邏輯的完整性。

四、結語
首先特別感謝已經過世的外公,是身為公務員的他讓我興起報考公職的念頭,謝謝支援我備考期間基本食衣住行的媽媽和弟弟,沒有他們我也無法專心在國考的路上往前邁進,也謝謝志光補習班和各科老師,針對我提出的疑問,不論是課程或考試相關的問題,總是很積極地幫我解決,最後更感謝補習班內已考上的學長姐,每當對國考這條路產生疑惑時,看著牆上他們的上榜心得,總會激勵我繼續努力奮鬥,也希望我同樣能把激勵他人的這團溫暖火苗,繼續傳遞給下一位預備上榜者。
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