高普考考取心得

108高考教育行政考取心得-費世豪

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#高普考#教育行政

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準備考試的背景
準備考試的第一年,我的身分還是名職業軍人。當時我雖以軍人的身分為榮,但深知軍人所要背負的重任,未來可能沒辦法有完整的家庭生活,所以才毅然決然選擇退伍,轉考公務員。
家父原先早我幾年就在志光補習班準備鐵路特考。再加上打開手機後,眾多APP廣告文宣排山倒海的都可看到「志光公職,一生幸福」的身影,讓我覺得非要選擇補習界的龍頭-志光補習班不可。
 
準備的方式
在我準備的第一年,因為在軍旅生涯,不可避免的就是要時常留守(例假日沒辦法正常休),所以我當時幾乎是以視訊的方式授課,我個人覺得視訊的優點雖然是可以自己安排時間,較為彈性。但也因此產生缺點,就是有課業上問題,沒辦法在第一時間得到解答,而且需要相當的自律性。
準備的第二年,我是以全職身分做準備,能夠見到志光龐大的完整師資陣容,是我上榜很大的關鍵。不管是平時在問問題時,老師們熱心的解答,或是申論寫作技巧的傳授,都對於我在準備考試上有相當助益,感覺就連老師上課時的幽默效果都比看螢幕好笑許多。而且在現場上課,能夠與自己的同學互動,相互鼓勵與問題探討,使自己在枯燥國考的路上不孤單。

加值課程的幫助
在107年的時候,我有參加奪榜班。雖然在當年度,我並沒有順利奪榜。但對於教育基礎的奠定有相當的幫助。
再奪榜班的整體模式操作上,一般考生可能會覺得「硬硬der」(當時有別的類科考生考到崩潰大叫),一到五早上都在考試,下午解題/上課。但對我個人而言,其實覺得還好,而且古有云:天將降……,必先勞其心志,餓其體膚。所以我覺得如果有心準備國考,讀書過程若沒有好好地勞我心智,餓垮我體膚,是要如何成功?而且想想只要是對自己考上(結果)有幫助的,那過程艱困一點那又如何。
在正課的上課時間,老師通常為了滿足大家的需求,往往需要花費很多時間讓大家聽懂。但在上奪榜班的時候,老師可以在大家有基礎的情況下上一些更深入、進階的課程,使我們在申論寫作的脈絡、深廣度上,皆能夠更完整。
需要上榜的其中一個關鍵,就是勤做考古題(好像是廢話),知道命題趨勢。而公職王考古題,有許多題目都是志光的名師親自詳解,對自己能力的進步都有幫助。
另外志光所安排的K書教室也是推,環境優美氣氛佳,適合習慣在外想要安靜讀書的同學。

考取經驗與準備技巧
一、認知
對我而言,我認為上榜要每科都有一定水準,不能有任何一科當豬隊友。所以我各科認定上沒有分什麼攻科、守科,只有強攻科(教哲、教行、教心、比較教)跟超強攻科(行政法、教測統)而已。而各科準備的方式分述如下:
(一)國文
上課老師-殷○之,高考國文一科其實包含了公文、作文、測驗的部分。新生的話我個人是建議完整的跟課,舊生的話就個人斟酌,可以主要上公文跟作文就好,爭取讀書時間。
1.公文:上課注意聽講,平時可以一兩個月寫一次就好,在考前一周再好好抱佛腳把格式記熟吧。
2.作文:因為脫離高中的寫作課很久(超過10年),所以一開始寫作文的時候真的很吃力,而且分數一直很爛(20多分而已)。後來在考完到放榜的空窗期時,我稍微翻閱了一些圖書館的散文,發現他們的寫作內容都很自由,不像仿間的作文內容一定要寫個某某名人才稱頭且拘謹,但因為這些散文家用詞優美,才讓整篇文章看起來行雲流水很有看頭。所以如果有跟我一樣對作文有困難的考生,不仿可以六日的時候到圖書館看一些很短的短篇散文,平時寫作想想自己的經歷,放開來寫,彷彿跟你的好朋友分享意見一樣,可能會對寫作有所幫助。(寫作技巧:前言通常最難開頭,我通常都用電影台詞或我當時想的到的歌詞內容當前言,再導進我要寫的主文)
3.測驗:正常上課,聽天由命。
(二)憲法
我主要平時用的是我第一年上課老師-林○老師的憲法。重要釋字在行政法的課程就大概學會了,但也是正常上關○老師的課,寫他課本裡的選擇題,然後多去踩踩阿摩。
(三)法學緒論
上課老師-程○老師的上課內容很詳細。古今中外考題都會納入到課本裡面,所以其實準備上只需要正常跟課,不懂問老師問題(老師也非常樂意解答),寫寫選擇題,不夠就多上阿摩即可。(小叮嚀:程○老師一直強調的一本書主義,真的非常適合他的書,但也只適合法科,教育科目只有一本書主義會死翹翹喔)
(四)英文
上課老師-Jim老師上課生動活潑,補充滿滿,讓我受益良多。但依舊沒辦法救起我這個應用英文系(只是進修部)的英文成績,所以....我建議多做老師課本的選擇題(我都是睡前做,助眠用),然後....真的不會就固定猜c吧(笑)。不然行政法老師林○老師上課的時候應該會帶到怎麼寫英文選擇題喔。
(五)行政法-林○老師
考生只要正常上課,背熟老師的架構圖來應付申論,平時寫老師發的補充教材選擇題,不夠的話多上阿摩online練等,我相信可能不用讀到五次,就可以上榜了。
1.申論題:其實只要知道方法論,會三段論證架構(法條釋字(原則)、涵攝(本題分析)、小結),再配合老師架構,多練習,其實就可以有好的分數。
2.選擇題:多做是廢話,但做完之後,覺得困難題、或錯誤題,可以稍做個標記,考前再看第二輪時,可以只看自己標注的部分就好,省時有效率
(六)教育測驗與統計
我前期的上課老師是志光系列的高○老師,高老師上課優點幽默風趣,會用很多好笑的例子來讓你記起內容,且課本都有附詳解與考古題練習,又架構清晰。但缺點就是高老師比較少針對上位概念多加描述或琢磨,導致遇到難題,高老師就教我們吞落去,可能就比較難融會貫通。
後期上課的老師是思○老師,老師在心理學及教測統上的功力深厚,雖然一開始學習的考生真的會昏厥,但有一定程度的考生或舊生,就會覺得彷彿被打通任督二脈般暢快。老師很習慣會前後連結,且上課的時候會順便分享寫作高分技巧,我覺得都蠻不錯的,而且思○老師很有教育愛,都會主動關心看起來一臉疑惑或黑人問號的考生。
(七)教育哲學
上課老師-羅○老師。準備方式只需要好好聽課,除了老師派的作業以外,多問老師問題(辯證),釐清錯誤觀念,自己抓課本題目來做,就可以進步。而且近年老師上課方式不斷地進化提升,還會教如何寫作(我前2年上課的時候沒有),在奪分上都有很大的幫助。
(八)比較教育
上課老師-羅○老師。準備方式跟教哲差不多。
對於比較教育的分數不用抱太多期望,所有的科目當中,出題最不穩定的就是比較教育,雖然比較教育我個人也是把課本看熟,但即便看的再熟,有時候題目或改題分數往往會讓你「出乎意料」。個人是覺得平常心,正常準備就好。
(九)教育行政
上課老師-蕭○昌老師
蕭老師會畫很美的架構圖讓你抄的措手不急,但對於新生而言是很好入門,熟悉老師的架構圖,可以有效在發揮在廣度上。
在補充教育行政方面,我有看羅○老師103年版的教育行政,羅老師的教育行政會以哲學的思想為源頭,使你的內容更符合邏輯而有說服力,不會像一些文章寫得不切實際。此外,就是教育期刊的收集,有時候教育期刊不只在教行,包含統計、教心、教哲都會有考題出現,可見其重要性,而期刊閱讀建議自己做筆記,將2、3點小標記起來即可,不用詳背內容。
(十)教育心理學
我主要參考的書是程○老師和思○老師的書,程老師的書架構安排得不錯。則思○老師的書有助於增進寫作廣度,我的教心程度能夠提升也是去年參加奪榜班的時候,被思○老師打掉重練的。
如果在教心寫作上有問題的時候,可以主要問思○老師,不懂在嘗試問羅○老師。畢竟心理學其源於哲學,還是需要一些哲學上的邏輯解釋,才能更有說服力,平時我個人如果遇到一些教心上的問題,教心的書籍沒辦法滿足我時,我會詢問羅老師,他會用教育學的角度解答,讓我秒融會貫通。
 
二、技能
(一)寫自己的筆記很重要:
老師的筆記是老師的基模架構,不是你的,所以你自己還是要配合課本,做自己習慣的筆記。在這裡要建議的技巧是,所有的內容都可依照一定的邏輯排列,例如小標的書寫順序可以一貫的以大到小,裡到外,用自己喜歡的方式排列,建議寫4到6點就好,在考試的時候不僅容易聯想,呈現起來也比較有邏輯性。
(二)固定的時間安排:
規律的時間安排,依照自己的能力安排讀書時間表,但按照自己的步調配合上課時間,練題目時間,真的很重要,可以參考別人的,安排自己的,畢竟每個人的狀況不一。

三、情意
「自律,是我有現在成就的唯一途徑」。這是長得跟我很像的彭于晏影響我很深的一句話(開個玩笑,彭粉不要打我),我認為要考上,認真態度、自律這些都很重要。
我在準備考試的時候,常常試想,那些考上的考生,是怎麼利用自己的閒暇時間呢?FB開起來嗎?神魔之塔滾珠滑落企嗎?我想答案應該不是,更不可能上課時間拿起來玩,雖然適時放鬆身心是應該的,但是是「適時」,而不是一直或偶爾。
態度,自律這些真的很難靠別人教。所以我唯一的建議是,如果沒辦法認真拼命,那就滾回家去吧,不要一直浪費青春和繳錢給志光賺了。又若下定決心者,只要自己試想,那些榜首考生,過的應該要是什麼生活,如何安排,試著揣摩就對了。

結語
適時的調劑身心確實是國考路上必要的,就我個人而言,是選擇一個禮拜去健身和打球個4至5天,然而在讀書的過程中,難免有困難,有挫敗,那就發洩吧(例如我就啞鈴舉重一點,打球架拐狠一點之類的)。而這種發洩管道很多,去唱歌吶喊,好好看個電影,或看歐霸沙朗黑之類都可以,自己安排,接近考試時可以漸漸減少,但卻是一定要,對自己在心情上、精神上,都會有很大的幫助喔。
以上是我準備國考的辛酸甘苦談,一點點的建議希望對各位將來的公務員都會有所助益,預祝各位上榜生金榜題名
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