高普考考取心得

113年高普考雙榜教育行政-鄭O浩-竹南志光數位學院

高普雙榜、普考榜首

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首先，感謝志光數位學院的各位老師提供優質的授課內容，以及工作人員積極且熱心的協助，讓我得以專心準備考試，順利獲得普考榜首及高普雙榜的佳績。

一、準備考試的動機
關於報考動機的部分，我有些經驗想跟學弟妹們分享。大學時我就讀教育與學習科技學系，未來出路是以國小教師為主，原本我打算未來也從事教師的工作，而在我即將畢業時，家人提供我「教育行政」這個選項，並希望我能轉換跑道。起初我對家人的建議並不諒解，畢竟花費了四年準備教師甄試，可能會因為這個決定讓四年的努力付諸流水。但是在我參加教育實習的期間，我仔細地思考了教師的工作是否真的是我所想要的，並於完成實習，取得教師證後，毅然決定轉換跑道，給自己兩年的機會試試看。以結果論，大學四年的學習和實習的經驗絕對沒有白費，而是作為寫作的養分，豐富申論題的實務層面，讓論述更有信服力。因此我想告訴仍在考慮轉換跑道的學弟妹，只要考試類科與就讀科系有些許相關，都可以試著去拚拚看。過去的努力並不是徒勞無功，而是作為未來的養分滋潤著你。

二、讀書心得分享
1.在備考期間，感謝各位老師用心教學，給我帶來莫大的助益。感謝林嵩老師生動有趣的教學，並分享寫作與選擇題型的解題技巧，讓我作答時更加得心應手；感謝郭羿老師橫跨民法、刑法、行政法等法科的介紹及實務見解，讓我對於陌生的法律概念得以快速記憶；感謝威廉老師將文法教得淺顯易懂，並帶領我們破解各類題型；感謝林清老師將基本概念與判例講解地鉅細靡遺，並配合清晰、有條理的板書，把考點清楚地呈現給我們，對理解行政法概念間的區分實益有莫大助益；感謝教育行政學老師在教育行政學和比較教育整理的架構及重點劃記，讓我對於學科概念的承先啟後有更清楚的認知；感謝教育心理學老師在教育心理學及教育測驗的教導，讓我在理解心理學派的典範轉移之餘，深刻了解各學派的理論以及應用；感謝教育哲學老師將博大精深的教育哲學，以淺顯易懂的方式讓我們深入理解，並提供我們一些未來職場及進修的建議；最後謝謝吳迪老師以幽默風趣的教學方式，將複雜的教育統計簡單化與視覺化，帶領我們破解一道道看似複雜實則有跡可循的題目，讓非理組生的我都能輕鬆解題。

2.最後，我想分享一些備考技巧給各位參考。首先，我建議各科教科書儘量讀到三遍以上，進度安排的部分建議是第一遍花半年時間準備。第二遍因為比較熟悉，花三個月的時間準備。第三遍則主要看自己標記不熟的地方及課本大小標，花一個月的時間準備。
考古題的部分則於剩下的兩個月中練習，但建議不要將答案完整寫出，僅列出每一題的大小標即可，這樣才能快速掌握每個考點底下的概念，有利於考試時記憶的快速提取。至於練習的方式，建議利用活頁紙練習，並將紙摺成四等分，每一部分寫一題，剛好可以容納一次考試的四題申論題。最後將活頁紙裝訂成冊，易於考前複習時快速複習考點。

3.最後也最重要的就是讀書計畫的安排。我強烈建議學弟妹一定要列讀書計畫表，這對於備考效率的維持有極大助益。至於規劃的方式，首先將一周分成若干時段，而後確定自己要在多少時間內將教科書全部讀完，最後將全部的考試進度依頁數等分給每個時段。比如說將一周分成56時段，於一個月讀完教科書。這時我們要先將各個科目的時段排好，比如說一周有6個時段要讀教育統計，一個月就有24個時段要把課本全部讀完。接著我們將課本依頁數分成24等分，比如說課本有480頁，那每個時段就讀480/24=20頁。以此類推，將每個時段的進度填入其中，完成讀書計畫表。最後提醒大家，務必要預留彈性時間，且該時間內不要安排任何進度，僅用來補足落後的進度，這樣才能讓每周的進度確實完成，以激勵自己持續規劃進度表。

以上三個建議僅提供學弟妹們大致的方向，至於細節還請參考「得分攻略」中韋伯老師的「全類科國考筆記技巧講座」。最後預祝各位在考前皆能調適好自己的心情，以最佳的狀態面對考試！

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