111高普考教育行政心得 - 鄭○容(高普雙榜)
大學就讀高師大國文系,畢業後在學校代理二年,適逢疫情全台教甄取消,加上爸爸也是公務員,便興起考教育行政的念頭。
覺得私人企業的薪水太低,面試時總會說因為你沒有這方面的經驗所以薪水是最低薪資,之後再看你的工作表現加薪,但往往是否加薪看老闆心情,因此想準備高普考,成為公務人員。
一開始只是知道火車站附近有很多準備國考的補習班,到附近逛逛,第一眼看見學儒,就進去詢問,櫃檯服務人員給人很親切的感覺,也很耐心的說明,因此選擇學儒。
我是面授課程,因為本身不夠自律,容易產生惰性,因此選擇面授,跟著補習班安排的課程。我參加兩年的年度班課程,不想選擇考取班課程的原因是因為不希望自己覺得有很多次機會而不夠努力,原本預估給自己最多兩年時間,一定要考取,而在今年有幸上榜普考。年度班的課程安排讓我不用花自己排學習進度,只要跟著課表,一步一步地學習,課後再複習,便能達到事半功倍的效果。
我也有參加奪榜班,4至6月期間每天讀書以及測驗,逼自己練習申論題和選擇題,確實有幫助,如果沒參加奪榜班,我應該沒辦法自己自律的讀書。
我覺得上課認真聽懂很重要,可以在課堂上記住的東西就馬上記,之後複習會更有印象。我自己各科準備的方式都差不多,選擇題的部分就是做考古題練習,並將錯的題目寫成錯題筆記,考前再看筆記複習,而申論題的部分,我認為要先讀懂課本或法條內容,不要用死背的,這樣能幫助記憶法條,也能用自己的話寫申論題。
感謝學儒的老師們,認真用心地教學,在課堂上也時常給予鼓勵,讓我們可以順利考取,想跟學弟妹們說,沒有做不到的事,只有想不想要達成!相信自己一定做得到!
大學就讀高師大國文系,畢業後在學校代理二年,適逢疫情全台教甄取消,加上爸爸也是公務員,便興起考教育行政的念頭。
國立科大機械工程系畢業,畢業後進入科技公司的總務部門,時長整整8年半,因公司組織變更而資遣了9成以上員工的狀況下,開始認真思考下一個去處,在考量未來工作的穩定性及私人企業充滿不確定性的因素下,而決定投入國考的行列。
社會學系畢業,於大三時開始焦慮未來方向,經考量自我個性與可能性後決定投入公務員的考試。在成長過程中,一直都認知到自己需要發自內心認同某些事物,才有動力全心投入其中。一直都熱愛接觸人群的我,一開始深受社會大眾給予公務員體系的刻板印象中-國家機器、整天接觸電腦、重複做相同的事情等等。但在慢慢了解社會行政的工作性質、環境後,發現其服務的對象-老人、社會中相對弱勢的群體等,都是我有興趣且期待接觸的人群。如此的認同以及期待慢慢堆疊於心中,成為我投考的勇氣與動力。
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