111高考人事行政心得 - 張○筑(非本科系)
我大學的時候就讀純理工科系,到了大四畢業季時,身邊的同學大多選擇繼續進修研究所或直接就業,我也開始思考自己未來發展,思考後覺得此科系的大多未來出路,並不是我想從事的行業,因此在家人建議與自我斟酌過後,決定投入國家考試,但是我並沒有選擇與畢業科系相關的類科考試,反而選擇了人事行政類科,其中專業科目與大學所學知識相差甚遠,但或許是本身也喜歡文科,因此我沒有太多猶豫,只有告訴自己,擇己所愛,愛己所擇。
1.國文:
國文基本上是吃老本,並沒有特別準備,如果不是常寫作文的同學,建議認真去上林嵩(林文騰)老師的國文課,課程詳細的說明如何構思文章的前言、內容、結尾,對毫無頭緒在這科的同學很有幫助。近年來選擇的部分也比較常考白話文章,所以同學也不需要過度緊張。
2.法學知識與英文:
(1)法學知識:考的範圍非常大,上課聽完老師的講解後務必自己再做一次統整,法條所提及的數字都要記住。一開始上課時就要做好筆記,日後複習時就不會覺得範圍很大而感到混亂。也不用想說夠全部都看完,如果時間不夠要做好取捨,著重常考的法條看就好。
(2)憲法:範圍相對法緒小了很多,想對也較好準備,所以要好好把握憲法,有些內容政治學和行政法也會用得到。
(3)英文:以普考來說很大部份都在考單字,考到文法的機會不多,如果是英文不好的人,建議安排一天背個3-5個單字,112年之後的考試英文的比重變大,請不要輕言放棄,善用英文老師提供的字彙表。
3.行政學:
張楚(李明寰)老師的課程內容對於理解及融會貫通,非常有幫助,前面學的內容都是為了瞭解後面的知識,且老師的觀念及邏輯清晰,協助學生理解行政學的運作邏輯,老師也會做成表格,方便比較各個理論的不同之處,有助於課後的複習。
4.行政法:
普考的行政法只考選擇題,老師在上課前會現在黑板上書寫今天上課的重點,有會詳細的說明選擇題和申論題的考點在哪,只要好好讀老師說會考的地方,成績會慢慢的進步。課本上除了法條內容外,還提供許多實務見解,對於選擇題非常有幫助。
5.公共管理:
公共管理這科雖然之後不會單獨考,但依然在行政學的考試範圍。老師喜歡用心智圖的方式來上課,對於邏輯記憶來說非常有幫助。老師也會創作許多方便背誦的口訣,在寫申論的時候可以使用。課程後期老師也會提供時事應用,能夠擴充申論的內容。
6.政治學:
剛開始上韋伯(吳宗翰)老師的政治學可能會嚇到,不單純只是背誦課本內容,老師會用拆解的方式一一講解,理論的內容、產生的背景、實際應用的方式,讓學生了解政治運作的方式,遇到進階題也可以用邏輯推演出答案。「三大標、三小標」的寫作方式,只要習慣後就能很順理的寫出申論內容。上課前可以繳交練習的申論作業,老師都會幫忙批改。
1.規律的生活作息和讀書計畫:有規律的作息才能用充足的精氣神來讀書,不要熬夜,早睡早起,並且有適當的運動,在體力方面上很有幫助,也有助於大腦的活化。早上到下午可以準備讀一至兩科,晚上有補習的話就到補習班上課,到家後花半小時左右複習今天上課的內容。記憶是持續且漸進的累積。
2.以補習班的課本為主:考試的內容其實上課都會講到,老師所提供的課本實際已夠使用,有餘力的人再去額外找書看就好。
3.勤刷題、練習申論:申論的部分只有實際書寫才有用,不能只用看解題書的內容就滿足,實際去寫才知道自己哪裡不會,如果覺得用手寫很累,也可以善用科技,用打字的方式練習。
4.整理考古題:練習近五年的考古題前可以先做整理,會發現有些題目重複考過很多次,則該章節可以著重複習。
我大學的時候就讀純理工科系,到了大四畢業季時,身邊的同學大多選擇繼續進修研究所或直接就業,我也開始思考自己未來發展,思考後覺得此科系的大多未來出路,並不是我想從事的行業,因此在家人建議與自我斟酌過後,決定投入國家考試,但是我並沒有選擇與畢業科系相關的類科考試,反而選擇了人事行政類科,其中專業科目與大學所學知識相差甚遠,但或許是本身也喜歡文科,因此我沒有太多猶豫,只有告訴自己,擇己所愛,愛己所擇。
我畢業於國立臺灣師範大學國文系,在學期間有修教程,原先規劃考教甄,無奈教甄缺額少,便在畢業後決定轉考公職。
從小我的夢想是當老師,然而好不容易終於修完教育學程,並順利考取國小教師證的時候,卻不幸遇到疫情,那年唯一一場教甄複試失利後,我到教育現場代課一學年,漸漸發覺自己的人格特質和想法與老師這份工作有許多矛盾,因此決定轉換跑道,考考看教育行政,想透過另外一種工作與身份,運用所學為教育盡一份心力。
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