109年高普考-社會行政-莊○潔-東大志光數位學院
藉由補習班的幫助,才能讓自己事半功倍。由於當時還在上大學,所以我選擇了志光數位學院的視訊課程能自己安排時間,能配合自己讀書的節奏。
人生是一個很奇妙旅程,每個人都說要安逸,但是往往卻不如意,在軍中服役十五年,退下軍服看似脫離了束縛,其實是另一個挑戰的開始,整整一整年的求職不順利與羞辱,如同陷入中年危機般的泥掉中懷疑自己。好吧!那就考試吧!也只能這樣了。
自認為不是一個有定性的人,且又不是本科系(本身是理工科系),要參加國家考試一定得要補習,也設定一定要參加面授才能逼迫自己,因為如同網路遊戲角色般的我必須砍掉重練,我需要一個完整的面授課程當我的武器來越級打怪。家雖然住在桃園市龍潭區,捨棄距離較近的中壢志光,毅然決然就選定台北志光年度班的課程,就這樣我幾乎每次上課都花上三個小時的來回通勤時間。
非本科系且有年紀是我最大致命傷,讀起書來真的壓力很大,但是釜已破、舟以沉,只能前進的士兵還有選擇的餘地嗎?沒有。關閉臉書斷絕所有戶外登山的朋友,把月曆紅色的數字全部改成黑色。每天爬樓梯排隊不是為了訓練腳力,是為了畫位等上課;每天帶耳機通勤不是聽音樂,而是聽上課錄音的老師講解法條文意及社會理論;因為沒運動而體重飆升10公斤,就是為了讓自己的名子出現在國家考場的公告榜示前。
在補習讀書的過程中前三個月幾乎都在找尋自己的節奏與步調,給自己的三個基本態度是堅持、自律與分享,因為已經下定決心參加國家考試了,就一定要堅持下去,因為是自己的決定,沒有人逼你,不堅持就對不起自己。自律是克制自己分心的時候,畢竟自己愛玩戶外登山,有時候超想放掉補習跟讀書進度跑出去玩。而分享是最難的,因為自己讀書一定有盲點,尤其在思考申論題時,所以,除了利用面授與老師交流外也一定要把自己的內容主動分享給同學,特別是有龐大內容的行政法。
找出自己的步調與節奏後,就秉持讀、寫、思三個原則。讀是補習班的老師教材內容以及社會時事,社會行政的考試很多都跟現在時事有關係,每天除了補習及教材的內容外,都會花一點時間翻閱報紙社論或時事新聞來增加自己對於理論的理解度,尤其是衛生福利部的網站有時發布的新聞稿內容就如同一題申論擬答;寫是作筆記及練題目,除了上課作筆記,且在自己讀書的過程中做出自己能理解的筆記或是註記,練考古題、考古題、考古題真的很重要,不要嫌要花時間寫很多字,有位老師說過:多讀、多背、多練習,拿起筆,再寫一次,這一次就是關鍵;思是聯想與反思,國考真的要讀、要背、要練習的很多,只能靠社會案例來聯想幫助記憶,反思是最難的但也是拿高分的關鍵,畢竟申論題沒有標準答案,在競爭激烈的國家考試中,多得一分都是關鍵。
站在國家考場公告榜示前看到自己的名字,回想過程如同一杯精選調製的好咖啡,第一口喝下去也許是苦、是酸的,但苦會回甘、酸會轉甜,未來不管如何仍會繼續努力,感謝家人這段日子的支持,也感謝台北志光師生的協助。
藉由補習班的幫助,才能讓自己事半功倍。由於當時還在上大學,所以我選擇了志光數位學院的視訊課程能自己安排時間,能配合自己讀書的節奏。
大學就讀餐旅管理學系,畢業後從事幾年服務業相關工作,進而體認到自己對於排班工作的不適合,而三十而立將至的年紀越來越想找一份穩定的工作,在一個機會下看到志光網站對於高普考薪資福利的簡介,覺得高普考試蠻符合自己生涯規劃,進而評估上課彈性安排與交通便捷等因素選擇數位學院,透過志光數位學院門市人員的講解與師資視聽,決定報名視訊兩年班。
112年 高普考 社會行政 雙榜 吳O蓉