107國小教甄普通科考取心得-翁子婕
我是全職考生,但是偶爾會到學校代課,只要學校有老師請假,都會給我機會去學校代課,因為有時候天天讀書真的會很膩,當我在代課的時候,就會想著以後我就要過這樣的生活,天天跟小孩子在一起!
實習期
實習期間,大多在教學現場學習教學及行政實習的任務,放學後,會借教室練習數學試教,也和學校老師約時間練習口試。待教學演示結束後,靜下來發現,半年時間過得很快,但是筆試的準備卻一點進展也沒有,和家人討論後,報名志光的題庫班。
到了志光,我感受到行政服務貼心,解答問題也很有耐心。不久受到疫情的影響,有不少課程從面授班換成視訊課(需到班補帶),由於自己沒有代步工具,在交通安排及行程方面也因此大大調整。雖然有推出在家補帶方案,可惜只有正規班身分才能在家補帶,因此推薦:想要減少交通時間在家補帶的老師們,可以報名正規班。
備戰教甄
筆試通過後,我到學校統整可以借用的教室,請老師抽空幫我看試教,與校長和主任約時間練習口試。試教方面,拍下版配後印出,每天練習只要一兩次用全力說,其他次以正常語速計時,加上輕聲說話。口試方面,仔細聽題目後,先分類再闡述說明,張老師的粉專及課程說明得很清楚。
對我來說,我覺得上完志光的課,提升我對教育科目的理解(有系統的整理),還有國語筆試的準備方向。其他一起準備的老師們很認真,也會互相交流知道的資訊。除此之外,志光的老師會鼓勵準備中的老師。還記得,我到中壢志光報名題庫班,一開始沒有報名口試、試教班,直到接近各縣市甄試的時候,發覺自己表現還是有限,也慌忙不知道如何調整,趕緊向補習班加張老師的課程,邊聽邊吸收、透過耳機也能感受到老師的祝福,除了在準備複試方面更有方向以外,我的心情也逐漸開朗起來。
感謝我的家人支持;感謝協助我準備甄試的老師們;感謝志光的團隊,羅老師、蕭老師、吳老師、李老師、張老師、思老師、蔡老師,還有行政團隊;感謝網路上很多老師透過不同管道、以多元方式分享及輔考;感謝我自己一鼓作氣,平時提醒自己要保持心情好,照顧身體、不要熬夜,有抒發壓力,腦袋才記得了新東西。相信自己就會考上老師的心,會提升自己的勇氣、帶你披荊斬棘❤
分享幾句支持我的話
👍「從踏出家門起,我就是一個專業的老師,為深愛的孩子上一堂輕鬆愉快的課。」
👍「接受剛起步的自己,有思考問題都在進步,投入當下是最好的狀態。From我的實習夥伴。」
👍「沒有邁不過的檻,沒有闖不過的關。」
我是全職考生,但是偶爾會到學校代課,只要學校有老師請假,都會給我機會去學校代課,因為有時候天天讀書真的會很膩,當我在代課的時候,就會想著以後我就要過這樣的生活,天天跟小孩子在一起!
我畢業於國立東華大學特殊教育學系,對於教育工作充滿熱忱,大學期間除了身障學程以外也修習小教學程,代理年資三年,在特教班、普通班以及資源班三種類型的班級均嘗試過,體驗到不一樣的教學面向,了解不一樣的學生,因為覺得自己的自制力薄弱,因此選擇到志光上視訊課程
求學的過程中,我很早就立定志向,想成為一位老師。考取國立花蓮師範學院時還甚是欣喜,但慢慢的才驚覺少子化的嚴重性,直接衝擊未來的就業與發展。師院畢業、實習結束之後,領取了教師證書,當時各縣市的缺額都只有十幾二十個,錄取率之低,讓我開始走上流浪之路,回到家鄉宜蘭開始擔任代理教師一職。
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