112高普考社會行政心得 - 何○頡(高普雙榜)
我是職能治療系的,因為本科薪資成長幅度有限,為了追求日後更好的薪水及穩定上下班的生活,所以選擇穩定調薪的高普考。
人生是一個很奇妙旅程,每個人都說要安逸,但是往往卻不如意,在軍中服役十五年,退下軍服看似脫離了束縛,其實是另一個挑戰的開始,整整一整年的求職不順利與羞辱,如同陷入中年危機般的泥掉中懷疑自己。好吧!那就考試吧!也只能這樣了。
自認為不是一個有定性的人,且又不是本科系(本身是理工科系),要參加國家考試一定得要補習,也設定一定要參加面授才能逼迫自己,因為如同網路遊戲角色般的我必須砍掉重練,我需要一個完整的面授課程當我的武器來越級打怪。家雖然住在桃園市龍潭區,捨棄距離較近的中壢志光,毅然決然就選定台北志光年度班的課程,就這樣我幾乎每次上課都花上三個小時的來回通勤時間。
非本科系且有年紀是我最大致命傷,讀起書來真的壓力很大,但是釜已破、舟以沉,只能前進的士兵還有選擇的餘地嗎?沒有。關閉臉書斷絕所有戶外登山的朋友,把月曆紅色的數字全部改成黑色。每天爬樓梯排隊不是為了訓練腳力,是為了畫位等上課;每天帶耳機通勤不是聽音樂,而是聽上課錄音的老師講解法條文意及社會理論;因為沒運動而體重飆升10公斤,就是為了讓自己的名子出現在國家考場的公告榜示前。
在補習讀書的過程中前三個月幾乎都在找尋自己的節奏與步調,給自己的三個基本態度是堅持、自律與分享,因為已經下定決心參加國家考試了,就一定要堅持下去,因為是自己的決定,沒有人逼你,不堅持就對不起自己。自律是克制自己分心的時候,畢竟自己愛玩戶外登山,有時候超想放掉補習跟讀書進度跑出去玩。而分享是最難的,因為自己讀書一定有盲點,尤其在思考申論題時,所以,除了利用面授與老師交流外也一定要把自己的內容主動分享給同學,特別是有龐大內容的行政法。
找出自己的步調與節奏後,就秉持讀、寫、思三個原則。讀是補習班的老師教材內容以及社會時事,社會行政的考試很多都跟現在時事有關係,每天除了補習及教材的內容外,都會花一點時間翻閱報紙社論或時事新聞來增加自己對於理論的理解度,尤其是衛生福利部的網站有時發布的新聞稿內容就如同一題申論擬答;寫是作筆記及練題目,除了上課作筆記,且在自己讀書的過程中做出自己能理解的筆記或是註記,練考古題、考古題、考古題真的很重要,不要嫌要花時間寫很多字,有位老師說過:多讀、多背、多練習,拿起筆,再寫一次,這一次就是關鍵;思是聯想與反思,國考真的要讀、要背、要練習的很多,只能靠社會案例來聯想幫助記憶,反思是最難的但也是拿高分的關鍵,畢竟申論題沒有標準答案,在競爭激烈的國家考試中,多得一分都是關鍵。
站在國家考場公告榜示前看到自己的名字,回想過程如同一杯精選調製的好咖啡,第一口喝下去也許是苦、是酸的,但苦會回甘、酸會轉甜,未來不管如何仍會繼續努力,感謝家人這段日子的支持,也感謝台北志光師生的協助。
我是職能治療系的,因為本科薪資成長幅度有限,為了追求日後更好的薪水及穩定上下班的生活,所以選擇穩定調薪的高普考。
我先於101年考取初等社會行政,開始工作後發現初等的工作其實與高考的工作差不多,但薪水卻差很多,幾個月下來愈做心裡愈不平衡,於是萌生考高考的念頭,但因為工作壓力大又忙,所以僅止於念頭,卻無實際行動, 一直到105年受到長官的鼓勵才下定決心準備
人事行政開缺穩定,加上退伍軍人又可以多一次機會參加退除役考試,所以當我在十字路口徘徊之時,看到了超級函授這塊路標,看著各個學長姐在超級函授分享考取心路歷程,並認同公職是份有意義且福利穩定的工作
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