教師甄試2考取心得

111年教師甄試新北市國小普通科林O蓉-台東志光數位學院

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『成功路上並不擁擠，因為堅持的人不多』，回想準備到順利考取這段時間，最有感的一句話，不斷告誡自己要成為堅持下去的其中之一！

　　畢業後進入學校實習，在實習學校接觸到教育現場，學習了行政事務的處理、班級經營的重要、學校團隊的運作等，但對於自己是否能成為正式教師感到迷惘，總認為代理也能待在學校，知道自己想當老師，但是卻又不付諸實際行動，以至於教檢歷經了三年才順利通過。
　　代理期間有幸在同一間學校服務，雖然不須經歷換學校的問題，但也不經讓我思考，要如何才能成為穩定陪伴孩子們學習的老師，於是我投入準備教甄的考試，並在上班、研究所、準備教甄的生活中取得平衡，每當我念頭動搖時，總能從孩子們課堂的回饋中找到繼續堅持下去的動力！

選擇「志光數位學院和超級函授」的原因
　　工欲善其事必先利其器！一開始準備考試時，僅有讀大學時期的上課用書，但筆試分數不見起色後，便開始尋求資源。
　　透過上網搜尋資料，以及學長姊分享，知道志光對於教甄的各項科目都有安排專業的師資，並提供系統化的教材，且因所處縣市沒有提供面授的課程，因此選擇線上函授，我從選擇DVD 到改為雲端函授，原先的考量是因為網路問題，但很感謝數位學院提供建議，也省去存放光碟、讀取光碟的空間與時間，我也開始習慣雲端函授的上課方式，喜歡上課時間彈性，對於下班後的時間規劃能妥善運用，而且不用受限於環境，不管是在圖書館或咖啡廳，只要一台筆電和講義便可輕鬆出門，自從108年開始接觸課程後，也將大學期間沒有選修的教育課程補足，最重要的是不懂的單元，還可以重複撥放直到看懂為止，對於各科的準備真的很有幫助。
考取經驗與準備技巧

　　(一)教甄準備(每個人準備方式不同，蒐集完請調整成適合自己的準備模式才有幫助)
　　　 1.初試
　　　（1）研究各縣市簡章了解備考科目及比重
　　　（2）抓緊讀書時間，每天都要讀，下班後便可開始進行
　　　（3）了解自己的弱科並加強弱科準備，評估自己適合函授或專書
　　　 2.複試
　　　（1）公告複試名單時再次確認簡章考試內容
　　　（2）翻閱教師手冊寫教案，並與有經驗的校長、主任、上岸老師聯繫尋求幫忙
　　　（3）不斷進行試教、口試的練習與修正
　　　（4）調整好心態，應試時呈現最好的自己
　　　　每年的五月便是展開環島考試的開始，在各縣市紛紛公告簡章的同時，儘管有
　　特別想停留的縣市，也別忘了報考第一站－臺北，去年因疫情關係也只有臺北順利
　　舉辦教甄，應試完能知道自己還有哪些不足的部分，但別因為一開始的挫敗難過太
　　久，調適完情緒再出發，接下來還有許多縣市在等著你呢！
　　　　教育是生命影響生命的歷程，善待身邊的學生、師長、家人、同事、朋友們，
　　他們都會是在教育路上的貴人！很感謝求學期間有師長和同儕堅定我的目標，感謝
　　初試期間一起準備的夥伴；感謝複試期間提供協助的校長、主任、老師以及上岸的
　　好朋友們，因為有您們，不辭辛勞的利用下班、假日等時間陪著我練習，提供我許
　　多建議，幫助我一鼓作氣的通過這項挑戰；也感謝服務學校的孩子和同事們給予祝
　　福。您們讓我知道教甄的路上，我並不孤單，也因為您們才讓我有機會可以實現夢
　　想，至今仍真心感謝與感動！
　　　　最後，每個人都有自己的時區，你既沒領先，也未落後，我們都有想為教育盡
　　一份心力的志向，也明白上岸不是終點，而是要努力成為更好的老師，只要願意相
　　信自己，一定都能做到，未來一起繼續走在教育的路上吧！

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111國小教甄英語科心得-陳○竹
自台南大學語文教育系畢業，並在國小實習後，因對語言學的興趣使然，而報考了當紅的華語文教學研究所，也順利考上師範大學的華語所。完成碩士學業後，也在華語教學領域工作了一段時間。
111國小教甄普通科心得- 張○晴
我是張智晴，畢業於國立嘉義大學教育學系研究所。人生的路有很多條，走著走著就走到想當老師的路上，因此我報考國立嘉義大學教學學研究所，考取師培班，畢業之後跟著師培班的大家一起準備教檢，確定通過教檢之後就開始了實習時光。
111國小教甄視覺藝術科心得-蕭○凡
我畢業於國立臺灣藝術大學及碩士，碩士畢業後就去國小實習，因為自己有藝術專長，所以出社會後的目標就是想考上國小正式美勞老師。為了實現我的目標，我在實習完後，先接實習學校的鐘點美勞老師一年，接著考到教師證後，馬上考代理美勞老師