106專技高考會計師考取經驗談-陳特紳
我畢業於私大財稅系大學,因大學曾修習半冊成本會計學、中級會計學,故設立考取會計師證照的目標,畢業後曾短暫就讀一年研究所,因志趣不合故休學工作,也更專心在證照考試;本身有兩個可愛的小孩,他們是我的動力,但也讓我不容易像一般學生可以控制自己的時間,必須更要求自己的自制力及嚴謹的時間規劃。
我是111年律師(選試財稅法)的考取生,寫這一篇心得,是希望能鼓勵、幫助和我一樣的在職考生準備考試。考取的這一年,我選購的是【金榜函授】的爭點課程與總複習,如今回想,這真的是最適合我的備考工具。在說明【金榜函授】如何幫助我上榜之前,先簡單介紹我的背景。
我本身是東吳法律系畢業,我大學畢業的前兩年仍是律師考試錄取率偏低,所謂「舊制」的年代,當時我決定先攻讀學位,再看律師考試的改制方向決定要不要報考,於是先後取得法學碩士、法學博士學位,並且投入金融業從事法律事務、法令遵循工作。剛開始工作的時候,還沒感受到取得律師資格的必要性,但隨著律師考試新制實施日久、律師考試的及格人數維持在每年九百人左右,單位裡新進的同仁開始以律師居多,我開始意識到,必須要考取律師資格,才能維持職場上的競爭力。但此時,卻遇到了在職考生的瓶頸:我決定要考台灣律師的時候,正值工作年資脫離初階、工作量較大的階段,加班是家常便飯,更遑論要像全職考生那樣每天讀書十二小時,於是斷斷續續經歷了兩次進二試的落榜經驗。
111年初,我仔細盤點自己每一天的時間運用,整理出自己每天除了睡眠、工作、必要行程以外,可以用來備考的時間:早晚餐時間、通勤時間、做家事時間、以及每天一小時的真正空閒時間,加起來每天平均五小時的時間。沒錯,不要懷疑,對於在職的中年大叔來說,吃飯、搭捷運、洗碗、清貓砂的時間,也歸類在「可以用來備考的時間」。當「一心多用」成為必要,【金榜函授】雲端上課方式真的很有幫助。畢竟,中年大叔的一天,其實有很多時間在做不需要全神貫注的事情,這些時間完全可以用手機搭配AirPods聽老師講解爭點。我考取的這一年,行政訴訟法有一個考點就是在前往考場的捷運上聽到的,刑事訴訟法也有一個考點是洗碗的時候聽到的。
所以,如果你和我一樣,在職涯最操、生活也不放過你的階段準備律師考試,【金榜函授】堅強的師資搭配允許你一心多用的雲端上課方式,絕對是你善用時間的致勝關鍵。接著,來說說我對二試命題趨勢的觀察。網路上有人說,今年二試的命題方向變了。我認同這樣的觀察,一定程度上,也覺得這個轉變是我得以考取的另一個關鍵。舉例而言,不少人抱怨,民法考「袋地通行權」似乎有些冷僻;但如果你曾經花時間研究物權法的演進趨勢,這一題其實不難寫:土地所有權的絕對性,在世界各國立法例都逐漸被「緩和」,而呈現與動產所有權截然不同的發展趨勢──簡單說,你擁有iPhone 13並不妨礙別人擁有iPhone 14,但你擁有某地段的13號卻可能妨礙該地段14號的所有人行使其對土地的使用收益權能,進而使「土地」此一稀缺資源的使用效率降低,對社會經濟發展造成不利影響,所以民法設計了「袋地通行權」來緩和此一局面。由此例可知,司律二試的考點,固然仍有不少來自近期憲法法庭判決、大法庭裁定、學者見解等傳統出處,但善用法學方法論解釋法條的論述能力,包括論證立法目的的能力,或許也是出題者想要測試的重點之一。對於備考時間有限、但實務經驗較多的在職考生而言,面對「袋地通行權」這種基礎觀念導向的考題,不妨帶入實務工作的情境,思索立法者設計此一制度所欲解決的現實問題,以及此一立法意旨在整體法秩序(例如財產權保障與公共利益之間的衡平)上的意義,或許可以激發出全職考生未必能建構出來的論述。
再舉例而言,今年公司法的考題相當貼近實務情境,考生如果對公司運作、職能劃分有實際的經驗,其實不難從案例的字裡行間找出爭點,而這些爭點其實都來自經濟部函釋等實務見解,爭點班、總複習有聽完的話,應該不難掌握。相較於全職考生,在企業界工作、熟悉公司實務的在職考生其實更容易看出案例中的爭點,也就是說,考場上審題的時候,不妨或多或少帶入實務工作的mindset,更能掌握此類實務導向的考題爭點。以上心得分享,盼能有助於在職考生備考、答題。
最後,想對和我一樣勉強擠出時間來備考的在職法律人說,步入職場之後,「時間」變成最珍貴的資源之一,「善用時間」不再只是「不偷懶」的意思,而是要學會一心多用,讓屬於自己的每一分鐘都發揮雙重的價值(例如:通勤兼具聽課的價值)。只要找出適合自己的時間運用方式、找到符合需求的備考工具,奮力一搏,不論是為了圓夢也好、為了維持職場競爭力也好,在職考生上榜,真的不是夢。
我畢業於私大財稅系大學,因大學曾修習半冊成本會計學、中級會計學,故設立考取會計師證照的目標,畢業後曾短暫就讀一年研究所,因志趣不合故休學工作,也更專心在證照考試;本身有兩個可愛的小孩,他們是我的動力,但也讓我不容易像一般學生可以控制自己的時間,必須更要求自己的自制力及嚴謹的時間規劃。
當初想要針對弱科補強,本身已有跑過各大科的解題書,但總覺得內容及篇幅難以呈現在國考上,畢竟時間有限。透過集訓班QA時間可以跟老師討論達到去蕪存菁的效果,例如:排版、思考流程、關鍵字以及如何更凸顯爭點、學說、己見……等等。
我2001年畢業於大學非會計相關科系,2018年秋天到台北大學進修推廣部報名學分班,取得報考會計師資格,2022年考取會計師。遠離學校和課本十多年,除了國文以外,在那之前沒有學過任何一門會計師考試科目,如果連這樣的年紀、背景的人,都有機會考取,你怎麼能不相信自己一定有能力考上呢?
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