112普考人事行政心得 - 林○君
我選擇面授課程,因為明白自己自制力不是很強,若選擇函授很有可能半途而廢,且面授課程可以親自到補習班感受考試的氛圍,身邊的同學都是正在準備公職的考生,所以上課不得不打起精神。下課也可以跟同學分享交流準備考試的方法或是抒解考試壓力的方式,認識幾位考友比較能提升學習的動力。且課業有問題也可以當面詢問老師,老師都很有耐心也很親切為同學解答,所以我認為面授課程是幫助自己更快進入考試狀況的選擇
我今年有報名特訓班,因為平常正課班下課時間能問老師的時間都很短,累積了很多問題,所以問答時間我都會盡量參與,駐班老師的講解也都很詳細。
佳作觀摩,就是讓自己認清跟其他考生的落差,想辦法去提升自己。看到自己的答案被選為佳作,真的會有被鼓勵到的感覺,就是覺得努力有被老師看到,會讓自己更有動力去備考。
法廉大概平均每兩天會有一次行政學或行政法的選擇題小考50題,我覺得老師選的都是基本概念題,可以審視自己哪些章節還不熟。
申論題,我覺得如果經驗不足,你很難分辨哪些是只考一次的題目,哪些是會再考的題目,特訓班檢視考選的題目都蠻平均分佈在各章節,難度中等,不會太刁鑽。
三次模擬考,真的蠻累的,可是正式上考場後,我覺得時間的分配會更好,遇到沒準備到的題目,臨場反應也會更快。
社會學:
我是聽老師的建議,用電腦打筆記,內容幾乎都是各章節的專有名詞,當5分的解釋名詞準備,我會在底下連結相類似的概念,比如非自願性再社會化,就會連結到全控機構、規訓、RSA,實際作答時不一定全都要寫到,但審題時可以先想過一遍;用電腦做筆記的好處,就是複習時搜尋一個關鍵字,就可以很快速地連結到各章節,團塊式的學習我覺得會比較容易記得住;作答要盡量多面向論述,例如五個標題,可能功能論、衝突論各寫兩個,互動論寫一個;前言我喜歡背人名、著作跟年份,很容易就寫到剛好三、四行,意涵就可以留在內文寫,感覺內容會比較豐富;結論就視題目而定;專有名詞的英文,我都是在國家教育研究院的「樂詞網」找的;老師有說過要虛問實答,更要實問實答,就是要把抽象概念具體說明,並多舉出實例。
刑事訴訟法:
我覺得熟讀伊谷(阮宥橙)老師的兩本課本,資訊量就很足夠了,其他就是要平均地複習,不可以只偏重證據跟強制處分章節,因為法廉的考題趨勢,就是各章節都會輪流出,所以對於法規都要有最基本的認識,才不會在考場上被突襲。
行政學:
選擇部分我是買陳真(王毓仁)老師出的題庫書,只有認真刷過一遍,之後只複習寫錯過的題目,要確認每個錯的選項都會訂正;申論部分我只有看班內的申論講義,另外老師說過申論題有四化的趨勢,尤其是選擇化,所以在複習課本時,遇到有意涵、特色、原則、優缺點的概念,都要稍微想一下如果考成申論題有哪些內容要寫到、有哪些例子可以舉。
公務員法:
在學習上要本法、施行細則、實務見解三位一體,要注意各法規的相異處,例如適用對象、有無免職規定、有無停職規定、有無迴避規定、違法得否懲戒或懲處、救濟途徑為何,還有就是保訓會、懲戒法院應如何決定,跟近三年修法的細節。
刑法 :
我都是用教科書的經典案例或是新聞案件去記各個爭點,如果爭點沒有對應的案例,你就自己想一個你覺得好記的案例,自己取名,就是盡量化抽象為具體。
行政法:
要注意法條的細節、各法規的差異比較,因為有些法條沒有實際的例子可以幫助記憶,容易忘是很正常的,所以要多複習。
這一路上特別想感謝我的父母,支持我考國考的決定,也沒有給我太多壓力,讓我能安心備考、專心讀書。
我選擇面授課程,因為明白自己自制力不是很強,若選擇函授很有可能半途而廢,且面授課程可以親自到補習班感受考試的氛圍,身邊的同學都是正在準備公職的考生,所以上課不得不打起精神。下課也可以跟同學分享交流準備考試的方法或是抒解考試壓力的方式,認識幾位考友比較能提升學習的動力。且課業有問題也可以當面詢問老師,老師都很有耐心也很親切為同學解答,所以我認為面授課程是幫助自己更快進入考試狀況的選擇
想要跳得高,必須先蹲低。準備考試既辛苦又漫長,所以必須要有強烈的動機,才能督促自己在考試路上一路向前。
根本沒有想過自己會踏入國考這條路,甚至是有點 排斥的,但人總會對於現況有所不滿,看著每個月打工的錢,突然意識到這些錢連要過生活都有困難更別說要存錢,於是毅然決然的向父母提出想考國考的意願
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