高普考考取心得

113年高考資料處理-彭O勝-三重志光數位學院

#高考三級 #普考

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一、選擇志光的原因
　　若有看到這篇經驗談分享的你，可以僅當成故事看看，參考即可，畢竟每個人有不同的生長環境及念書學習的方式，去年的我也是選擇了志光，並且有幸錄取普考，在去年就成為一個狹義的公務員，由於超級函授非常適合我這種想念就要一直念，不想念就都不要念的個性，可以隨著我的時間去做彈性安排及調整，因此，我繼續選擇了志光，希望能在今年奪取高考的其中一個名額。

二、各科準備方式
　　由於本人相當的懶惰，我準備的方向都是以CP值最高的方式去準備，顧名思義就是我只準備了專業科目，另外本年度也剛好刪減兩個專業科目，準備的專業科目上又可以分配更多時間去集中學習以及複習，以獲得利益最大化。
　　因為我並非面授，所以老師們也可能不清楚有教授我這個學生，但在這邊還是想致謝教授我知識專業知識的老師，首先包辦大多專業科目的曹老師，說話談吐不僅幽默，教學上更是淺顯易懂，在資料結構上補足我在大學生未曾好好認真學習的章節，像是紅黑樹、234樹、引線二元樹、SMMH以及KMP演算法等。
資通網路雖然說近兩年都未曾出過，但其實在實務上是非常需要與廠商溝通的基本知識，最主要的核心價值在MAC層、IP層與TCP層上的觀念，再來談談資訊安全的部分，這門科目我相信在未來幾年也是水深火熱的必考題目，就談這兩年，資通網路與安全科目，基本上都是落在資通安全的實務應用面上，因曹老師的慧眼，老師即早就在這方面投入更多心力，分配更多課程加深對同學們的資安觀念，像是社交工程攻擊，資通安全防護法的重點，DDOS攻擊以及如何防禦等相關知識；資訊管理這邊比較偏向管理學門，而主要會與實務上有所結合的為資訊軟體外包的部分，其他像是ERP，COCOMO模型，五大流程十大知識體系，聽從著曹老師的教學內容，不僅能用當於考試，並且還能提升自己工作上的管理能力；最後在資料庫系統這門科目，簡老師相當的經驗雄厚，確實如同課堂上所陳述的大師兄，基本上只要上完簡老師的所有課程，就等同於資料庫系統已經準備完善，就以這兩年考試的經驗上來說，所有的題目皆準確命中於大師兄的手中，完全的暸落指掌。

三、參加題庫班、總複習班的重要
除正式課程外，這邊想極力推薦題庫班的課程，最主要的原因是志光補習班有針對年度的考題去做整合整理，在最後衝刺上可以衝對地方，比較不會遺失方向，俗話說知己知彼，百戰百勝，大概可以用在這個地方，讀了一大堆書，最後還是要了解風是要往哪裡吹，最後的總複習上，也要在聽取各個老師上的分析，準確命中是相當的高。說到這個階段，這邊還是想囉嗦分享一下我的觀點，個人認為補習班只是一個讓你方便達到目的的捷徑，並不是沒有達到目的而去責怪補習班或者是願意認真授課分享的老師，而是理應當要檢討自己並未踏實的學習及再找尋相關的知識做好萬全的準備。

四、考試心境
　　再來想與讀到這邊的你分享個人的準備考試上的心境，我自己就如同上述所說是一個很投機取巧的人，並且是極度惰性，不到最後一刻基本上是不會有所動作的，所以我都是用最極端的方式來逼自己去做學習，挑戰最極限上的自己，我錄取普考公務員後，就開始沉浸於考上的喜悅，以愉悅的心情工作，然而內心告訴我如果現在這麼快樂，以後就絕對不會繼續努力了，而為了迫使我有動力繼續時起筆墨紙硯，我選擇了辭職，用僅剩短短1個多月近2個月的時間從新學習，用這種破釜沉舟的方式來達成我能用盡全力準備高考的動力。

五、給學弟妹的話
　　最後想與若是還在準備考試的你或是想準備考試的你說，準備的考試是很孤獨的，是痛苦的，並非是很輕鬆快樂的，甚至會有著各式各樣的外界壓力，你需要真正做好覺悟，踏入這種痛苦的環節，堅持不懈，想想當時為什麼想要準備公職的初衷，問問自己或者找人聊聊，我相信未來不久的榜單肯定會出現你的名字，屆時再從你的經驗談繼續的分享下去。

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107高普考一般行政考取心得-黄思嘉
實從大三、大四時起就有想過要考公職，為自己謀一份穩定的工作，但是聽聞國考可能是條漫漫長路，再加上因為一直忙於大學的生活和課業，所以直到大四畢業才決定做個全職的考生。雖然只是報名年度班，但是就是給自己的警惕，一年內不能懈怠，沒有後路，全心全意地當個全職考生準備國考。
107高考財稅行政考取心得-陳怡儒
國立科大財金所畢業，畢業後進入私人企業當會計專員，工作時間很長且常態加班，薪水與付出的勞力不成正比，雖然工作很累但學到很多，一直都不怕吃苦，但家人朋友們一直為我抱不平，剛好爺爺是公務員退休，希望我轉換跑道進入公部門，故離開私人企業開始準備國考。
106普考社會行政-黃丹怡
我是社會學系的本科系學生，在大三升大四的暑假開始面授補習，因為大四上系上有畢業論文要準備，因此在這之前只是跟著老師的進度上課，沒有多餘的時間進行複習，但是我每堂課都有出席，沒有一堂缺課。而大四下之後系上的課比較少了，因此便從頭開始進行複習的動作，在考前兩個月則是勤練習考古題