108普考一般行政考取心得-莫玄(應屆考取/連過兩榜)
大學時期在觀察職場生態後,了解到即便是國立大學畢業,多數可勝任的工作待遇未必理想。因此決定於大四這年投入國家考試,希望能得到一份待遇不差的工作,不要陷入畢業即失業的窘境。在上網試聽過後,覺得保成師資的師資優良,且價格合理,於是選擇保成。
我是來自政治大學政治系的學生,大四下開始準備高普考,希望應屆上榜,而普考只有政治學兩題申論,其餘皆為選擇題,衡量過後選擇普考四個半月衝刺上榜,先求有再求好。
考量準備過程中,需要同時顧及大四畢業成績,超級函授可以自由選擇上課地點、時間,並減少通勤時間,也可以自行安排進度以及上課速度,且提供板書,不需要自己抄筆記,只需要小作補充,可以大幅減少抄筆記時間。推薦給喜歡自己安排進度者與有時間壓力者。
此階段大約6週,因為希望盡快聽完課程開始複習,因此課程進度安排緊湊,且在確保自己聽懂情況下以1.5-1.75倍速聽課。基本上將每天分為三個時段,三個小時為單位安排課程,一週約可完成20堂課。也因時間緊迫,只有聽完專業科目、法緒、憲法、作文。
而聽課階段的小技巧,包括:1.每次上課前,先花10-15分鐘複習上次課程內容,一方面可以恢復印象方便銜接當日進度;一方面也當作複習,讓記憶曲線不要掉太快。2.課後做好課本或板書的標籤,方便後續複習時快速找到內容,建議可用老師的課本目錄為基準。
複習階段大約複習2-3次(6+4+2週),第一次為地毯式複習,第二次挑選高機率考點,第三次挑選不熟考點複習。同樣將一天分為三段,一天9-11小時。
一次以一單元為基準(如:第一篇ch3修正時期),先看過綱表重點,再看過課本對應範圍中的畫線重點,大約花費1小時。而後寫該單元的課本題目以及《行政學百分百》基礎題目,寫題目過程中標註不確定或是想訂正的題目。最後對答案並訂正,將補充知識寫到綱表中,以利於下次一併加入複習。寫題目加訂正,總共大約花費2小時。
與行政學類似,一次以一單元為基準(如:3-4行政契約),先看過老師版書,再看過課本對應範圍中的畫線重點,並且有法條的認真看過該法條,大約花費1小時。而後寫該單元在《行政法測驗百分百》的題目,一次不超過70題,避免因頭腦不清楚,降低練習效率與意義。同樣寫題目過程中也會標註不確定或是想訂正的題目。最後對答案並訂正,將有缺漏的知識重新寫回老師的板書筆記中,維持一本書主義。行政法整體複習盡量將時間控制在大約3小時,超過3小時的進度挪到下次完成。
申論習慣以圖像與色彩記憶,因此用Xmind將韋伯(吳宗翰)老師課程內容整理成心智圖,大約花費6週。後續以自己筆記為主,看過筆記後,搭配韋伯(吳宗翰)老師《三點拆解式政治學申論題庫》,手寫練習自己的大標與關鍵字,最後將老師的內容補充進自己筆記,並加強自己解題邏輯。一次一單元(如:ch4民主政治)大約3小時。選擇部分因申論內容即有包括,並無額外花費時間。
郭羿(郭耘豪)老師非常會抓考試重點,但自己較無法習慣老師筆記方式,因此以課本劃重點處為主,讀過後寫髮蓄老師法學緒論課本後的題庫,並且以該書內容補足缺漏。高普考特別法範圍多,因此特別法以郭羿(郭耘豪)老師課本,將重要考點刷過。
練習時發現只以課本與釋字本重點不足以拿到高分,會考出許多詳細大法官釋字(憲判字)內容。因此看過課本與寫完該單元練習題後,也寫課本後面各考科歷屆試題。訂正時若釋字本沒有,就直接查大法官釋字(憲判字)完整內容,挑出題目出現的段落詳讀,再補充重點進釋字本。一次兩回考古題與訂正大約花費2小時。
(1)國文閱讀部分,發現考古題以閱讀理解為主,因此沒有大量刷題,平常練習其他科目的選擇也是閱讀理解的一種。而作文完整聽完課,但只有考前一天思考大標與架構。
(2)英文部分,發現考古題以單字量為主;而文法、克漏字、片語等也多考常用的,因此無另外花費時間準備。
感謝政治學韋伯(吳宗翰)老師從龐雜政治學中抽取精華,整理歸納並分類,讓學生更有系統的一步步吸收政治學知識,讓學生可以完整建立政治學的框架,搭配老師題庫書,加強申論思考邏輯。
也感謝行政法老師,將行政法化繁為簡,用簡單的詞彙說明行政法重點,板書筆記搭配關鍵字,是選擇題高分的法寶,老師的題庫書更是必練神器,是找出自身盲點的最佳工具書。
最後,感謝行政學陳真(王毓仁)老師,將行政學分類說明,體系架構明確,將抽象概念具象化,在理論與關鍵字學會後,答題無往不利,搭配老師題庫書,揪出缺漏的知識點,也是得分的好幫手。
大學時期在觀察職場生態後,了解到即便是國立大學畢業,多數可勝任的工作待遇未必理想。因此決定於大四這年投入國家考試,希望能得到一份待遇不差的工作,不要陷入畢業即失業的窘境。在上網試聽過後,覺得保成師資的師資優良,且價格合理,於是選擇保成。
在大四開始思考未來方向時,考量到自己的個性及喜歡的工作環境,想著在公部門工作可能較合適,因此在大四時決定報名補習班,開始準備考試。
就讀社工系,畢業後雖曾報名補習,然當時無心準備。至107年3月底決心開始準備故返班報名。考察類科情況,發現學校職缺較適合自己,且一般行政的學校缺比教育行政的缺多很多,故決定轉考一般行政。
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