身心障礙特考考取心得

110年身心障礙特考三等教育行政-賴O寧-苗栗志光數位學院

點閱：

一、準備考試的背景說明 (例如在準備考試前的工作，學生/上班族等等…）
　　畢業於彰師大特教系，本身是一位視聽雙障的考生，在大學畢業時，和同學們一同取得教師證、參與教師甄試，也嘗試著代理教師的考試。然而，有感於代理教師的不穩定、因身體因素在教學上遇到許多困境，我就思考著自己的未來，不知道何去何從？於是，在代理教師聘期結束後，開始投入教育行政考試。

二、選擇「志光數位學院/超級函授」的原因?
　　在決定準備考試後，上網搜尋了補習班資訊，發現志光補習班的服務不錯，老師也講解得很仔細，再加上因為視力聽力因素，不便選擇面授，因此，選擇超級函授的課程，觀看影片時，若有聽不清楚或是聽不懂之處能重複觀看，老師也有附板書，對我來說是較為方便的功能和服務!

三、參加申論寫作班的幫助
　　我的函授是報名教育行政四等，但因為一些因素，中途轉戰三等考試，雖然準備的內容較多且複雜，但我仍努力的克服困難，也參加了補習班的「申論寫作」課程，透過每月一次的申論批改，從零基礎慢慢掌握申論的架構，也能看到老師的鼓勵和評語，是我進步的動力!謝謝志光的申論批改課程，讓我的申論技巧更上層樓!

四、考取經驗與準備技巧：
(一) 訂定讀書計畫
　　決定要考三等考試之後，我制定了讀書計畫，將一天分為早上、中午、晚上三時段，安排該時段須準備的科目，並不會硬性規定自己需讀到第幾頁，而是盡最大的努力閱讀，或是申論、選擇題交錯練習，避免科目的疲乏感。另外，我也會安排運動、休閒的時間，畢竟休息是為了走更長遠的路，運動可紓解壓力、調劑身心！使自己更有力量面對挑戰！

(二) 各科準備技巧

國文：

　　國文科包含測驗、公文和作文，我只有準備公文和作文的部分，公文需要熟悉格式，並且練習寫幾篇，作文會寫幾篇之後和國中的國文老師討論。

法學知識：

　　這一科目分為憲法和法學緒論，範圍十分廣大和龐雜，對於從未學習過法律的我而言，是十分困難的科目之一，雖然分數並不高，我仍努力突破！
　　憲法的課程，我喜歡老師的上課方式，課程中常聽到許多激勵人心的故事，雖然只有短短的10堂課，但我課後必定再研讀一次課本、講義，並且搭配練習題，使記憶更為深刻。接近考前，也會大量做考古題題庫，維持手感。
　　法學緒論的課程，因此科目範圍廣大，CP值低，故準備的重點在於「總論」、「特別法」兩部分，聽完老師的函授，加上大量做題目，便不容易遺忘。

行政法：

　　這一科目，是我花最多心力準備的一科！另外，十分感謝林清老師的教導，老師不厭其煩的講解、複習內容和法條，讓行政法體系逐漸烙印在腦海中！加上不斷地複習，使我對於行政法漸漸了解！特別喜歡老師使用架構圖的上課模式，能掌握整體架構！
　　申論題的練習，購買了老師的「申論題型百分百」進行特訓，將每一個考點寫過、思考一次，雖然最後申論分數並不高，不過有很大的突破和進步！

教育心理學：

　　此科目是我最有興趣的一科，三等考試的科目為「教育心理學」，與四等「心理學概要」內容不同，前者較為重視記憶、學習、人類發展等單元，以及教育現場的應用；後者則包含社會心理學、人格心理學、發展心理學等更為廣泛的領域。
　　教育心理學的申論題練習，我較著重在教育現場如何應用，因此常思考此心理學議題如何應用在教育現場，才能對學生的學習有所助益。若有需要時，也適時舉例（自己在教學上的經驗），或是以圖表說明，會呈現與眾不同之處。

教育測驗與統計：

　　大學修習教育測驗與統計時，對數字十分害怕，上課也聽不太懂、時常無法理解，因此，我的成績便慘不忍睹。
　　到了準備教育行政時，慶幸遇到吳迪老師，老師上課速度較慢，且不厭其煩地講解、示範，是一位認真用心的好老師！在課程後，著手將課本習題計算過，較為困難的單元甚至計算10題才能了解其脈絡、流程，但是在不斷的練習下，讓我不害怕數字，得到滿意的分數！
　　教育測驗的部分，需要了解常見的單元，例如：信度、效度、常模等，並在記憶、閱讀的同時，思考在教育上如何應用，才能呈現出良好的教學品質。

教育行政學：

　　我認為教育行政學是難準備的科目之一，範圍廣大，所涉及的考點多元、多變，因此，我主要準備方向是把握基本考點，搜尋考古題之後，看著書開始進行申論題的撰寫，將每個考點寫過後，能大致了解教育行政學的範疇與基本理念，在考場上時對題目也會有一定的掌握度！

教育哲學：

　　此科亦是困難的科目，常常看不懂課本上虛無縹緲的文字，因此準備方式與教育行政學相似，在理解各主義相關概念後，進行申論題的撰寫，把握基本分，在考場上即盡可能的書寫。

(三) 給學弟妹的鼓勵
　　國考是一個艱辛的路，途中的苦，只有經歷過才能知。但，千萬不要放棄自己，相信自己的潛力和能力，總有一天，一定能結出豐碩的果實！

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大學修習教育學程，在大五教育實習後順利取得教師證，但覺得自己不適合教職，而轉往公務體系努力。
111普考教育行政心得 - 蔡○儒
我是教育心理與輔導學系畢業，大學四上參與系上實習覺得輔導老師並不適合我，所以在四下決定報名高普考教育行政，選擇公職方向投入教育界，繼續發揮所學。
106高考教育行政-邱怡如
我會選擇教育行政，是因為我原本是代課老師，我喜歡教育，期望自己能為教育貢獻心力。因此，踏上國考之路時便果斷選擇教育行政，也因為如此，在讀書的過程中我是享受學習、樂在學習，很高興能夠在老師們的教學中學習許多有關教育的專業知識。讀書是很苦悶的，若我們能夠愛上自己的考科，從中讀出樂趣或是感動會讓我們能夠繼續讀下去。